阅读材料，回答问题。材料一读下列表1与表2（1）材料一反映了我国当前什么样的文化现象？（6分）材料二2013年5月25日，李克强总理在瑞士参观访问。一位瑞士大

Question

阅读材料，回答问题。

材料一  读下列表1与表2

 

（1）材料一反映了我国当前什么样的文化现象？（6分）

材料二  2013年5月25日，李克强总理在瑞士参观访问。一位瑞士大学生问他，作为中国总理是否还有时间读书，李克强笑着回答，无论工作多忙，都要抽出时间读书。总理在追忆自己燕园生涯时说：“我来这里寻觅的不仅仅是知识，亦是为陶冶一种性情，修养一种学风。”前总理温家宝说“一个不读书的人是没有前途的，一个不读书的民族也是没有前途的。”

（2）结合材料，用文化生活知识说说为什么两位总理都如此重视阅读？（8分）

 

Answer 1

 

（1）表一反映了2010-2012年我国18-70周岁国民图书阅读率逐年上升，但2012年人均阅读量与美国等发达国家相比，还有一定差距。（3分）

表二反映我国近半数以上的人认为自己阅读较少，读书时间和读书习惯缺乏成为影响国民读书的重要制约因素。（3分）

（2）①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，文化对人的影响是潜移默化、深远持久的，读书能使人获得知识，得到精神上的愉悦、情操上的陶冶。（2分）

②文化影响的们的交往行为、交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，多读书有利于帮助人们形成正确的世界观、人生观、价值观，提高人自身的素质。（2分）

③优秀文化能丰富人的精神世界、增强人的精神力量、促进人的全面发展，通过阅读健康有益的书籍有利于塑造人生。（2分）

④文化越来越成为民族凝聚力和创造力的源泉，越来越成为综合国力竞争的重要因素，我国国民读书较少的现状不利于国民素质、不利于提高国家文化软实力。（2分）

分 析：

（1）本题以图示加注释的形式考查学生的阅读、分析及归纳问题的能力。解答本题需要学生认真分析图示及注释的内容并能用简练的语言概括出图示反映的全部信息。对于图1，学生既要看到2010-2012年我国18-70周岁国民图书阅读率逐年上升，也不能忽视012年人均阅读量与美国等发达国家存在一定差距的事实；对于图2，学生既要看到我国近半数以上的人认为自己阅读较少，也要注意到读书时间和读书习惯缺乏成为影响国民读书的重要制约因素。

（2）本题要求学生运用文化生活知识结合材料说明两位总理重视阅读的原因。解答本题需要学生认真分析材料以从中找出答题的方向。本题材料中李克强总理强调的是读书对人的重要影响；温家宝总理强调的是读书对社会发展的影响。因此，学生解答本题可从文化对人影响的来源、文化对人影响的表现、文化塑造人生、文化在综合国力竞争中的地位与作用等角度展开说明。

考点：
本题考查文化对人影响的相关知识、文化对社会发展的影响、文化在综合国力竞争中的地位与作用。