珍爱生命3月28日是第21个全国“中小学生安全教育日”。调查显示，我国每年有1.6万名中小学生死于各种意外伤害，其中交通意外成为中小学生人身安全的主要杀手。交警反映，放学后

Question

【珍爱生命】 3月28日是第21个全国“中小学生安全教育日”。调查显示，我国每年有1.6万名中小学生死于各种意外伤害，其中交通意外成为中小学生人身安全的主要杀手。交警反映，放学后不通过斑马线随意横穿马路，只顾低头玩手机或玩具，在马路上推搡打闹或多人横排行走，完全不顾行驶车辆……都容易造成安全隐患。
阅读上述材料，回答下列问题：

（1）根据所学知识，劝导违反交通规则的中小学生。
（2）以“珍爱生命，注意安全”为内容，设计两则交通警示语。
（3）结合实际，谈谈如何珍爱生命，善待生命？

Answer 1

（1 ）此题旨在考查学生对生命的认识．违反交通规则显然是拿着生命开玩笑，是不尊重生命的表现，从珍爱生命回答．
（2）此题旨在考查学生对知识的迁移和运用能力．交通警示语就是宣传标语．围绕尊重生命设计．
（3）此题旨在考查学生运用所学知识解决实际问题的能力．围绕如何珍爱生命，善待生命回答此题．
故答案为：
（1）根据所学知识，劝导违反交通规则的中小学生．（3分）
答：每个人的生命只有一次，生命宝贵而脆弱，珍爱自己的生命，请遵守交通规则．（一点一分，进行劝导一分）
（2）以“珍爱生命，注意安全”为内容，设计两则交通警示语．（4分）
答：①别让文明缺失，莫用生命赶路；②心头常亮红绿灯，文明交通伴我行；③多走几步莫跨栏，不让生命留遗憾；④绿灯可以再等，生命不能重来；⑤珍爱生命，莫闯红灯（警示语，言之有理，即可得分，一则两分）
（3）结合实际，谈谈如何珍爱生命，善待生命？（8分）
①正确认识人与自然的关系．尊重自然规律，树立人与自然相互依存、和谐相处的生态道德观，养成保护自然环境的思想意识和行为习惯．如低碳生活，绿色出行；②珍爱自己的生命，对自己的身心健康负责．让有限的生命焕发光彩，不断提升生命的价值．如增强自我保护意识，不断充实自己．③善待其他生命，以珍爱之心去对待其他生命．如关爱他人，不伤害小动物．
（一点（2分），任意结合实际2分）