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阅读材料,回答下列问题:材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安
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阅读材料,回答下列问题:
材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。
材料二:B和儿子一起,带领人民化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程。使成都平原成为“天府之国”。
回答:
(1)材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁?
(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?
(3)结合上述材料二及课本所学知识,说说这项水利工程在当时有何效应?你认为今天这项水利工程还有哪些价值?
材料一:古时候洪水泛滥成灾,百姓过着悲惨的生活,A带领人们用疏导的办法治理洪水,他治水13年,三过家门而不入,终于制服了洪水,让老百姓过上了安定的日子。
材料二:B和儿子一起,带领人民化害为利,在岷江流域修建了大型的水利工程。使成都平原成为“天府之国”。
回答:
(1)材料一和材料二中的两位水利专家A和B分别指的是谁?
(2)材料二中的大型水利工程指的是什么?
(3)结合上述材料二及课本所学知识,说说这项水利工程在当时有何效应?你认为今天这项水利工程还有哪些价值?
▼优质解答
答案和解析
(1)根据所学知识,材料一中“疏导”“三过家门而不入”等关键词可知,A即指大禹.大禹吸取父亲治水失败的教训,采用疏导为主、堵塞为辅的方法来治理水患;根据材料二中“和儿子一起”“岷江流域”“成都平原”等关...
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