材料一：2005年6月7日，为了纪念这位沙皇在世界近代史上作出的巨大贡献，俄罗斯政府千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最

Question

材料一： 2005 年 6 月 7 日，为了纪念这位沙皇在世界近代史上作出的巨大贡献，俄罗斯政府 千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”

材料二：迅速向工业化迈进的日本，在学习先进技术的同时，也开始模仿西方的生活方式。公历取代了农历，元旦取代了春节；天皇带头吃起了牛肉，官员们穿上了燕尾服；理发馆的生意开始忙碌起来，男人们剪掉发髻，修剪成西式短发。有一首打油诗这样形容：“敲敲短发蓬松的天灵盖，文明开化的声音就响起来”。  

请回答：

 (1) 材料一中的“落后的社会制度”指的是什么？亚历山大二世是如何解放千百万俄国农奴的？

（ 2 ）如何认识亚历山大二世改革的历史作用？

 (3) 材料 二的描述与日本的哪一历史重大事件有关？这次改革的主要措施有哪些？

 (4) 你从材料一和材料二中可以得到哪些启示？

Answer 1

（ 1 ）封建的农奴制度或沙皇的专制制度 
1861 年，正式批准并颁布了废除农奴制的法令

（ 2 ）俄国废除了农奴制，缓解了国内的社会矛盾，避免了革命的发生，使国家走上了发展资本主义的道路。

（ 3 ）明治维新 政治上大力加强中央集权，废藩置县； 经济上向西方学习，发展近代工业； 军事上实行征兵制，建立常备军；社会生活上提倡“文明开化”。

（ 4 ）启示：“例：改革是社会进步的不竭动力；结合本国实际，学习外国的长处，才能更好地发展自己等”