材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还是其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：《春秋》大一统者，

Question

材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧残，其实还是其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料二：《春秋》大一统者，天地之常经，古今之通谊也、今师异道，人异论，百家殊方，指意不同，是以上亡以持一统，法制数变，下不知所守。臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。
-----《汉书•董仲舒传》（1）材料一中“致命的打击”指的是哪一事件？这一事件的目的是什么？
（2）材料二中“六艺之科孔子之术”指的是哪家学说？汉武帝根据董仲舒的建议采取了什么措施？
（3）结合上述问题，试比较材料一、二中所涉及两位皇帝采取措施的不同之处
（4）上述材料对我们今天的文化建设有什么启示？

Answer 1

（1）由材料一“书籍被烧残，其实还是其次，春秋末年以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击．”可知材料一中“致命的打击”指的是焚书坑儒．秦朝时期，为加强思想控制，维护封建统...