阅读下列材料回答问题材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”材料二：董仲

Question

阅读下列材料回答问题
材料一：现代著名史学家郭沫若说：“书籍被烧，其实还在其次，春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击。”
材料二：董仲舒认为，如果“师异道，人异论，百家殊方，旨意不同”，人君就无法维持统一。
“只要不是在六艺之列的，和孔子那一套儒家思想的人。都不许其发展下去，不允许和儒家思想一起存在。那些乱七八糟的教派和学说就不会再来迷惑百姓，国家的法律和制度才能显示出地位。老百姓也才知道用什么样的方式去教育子孙后代。”   --《汉书》
材料三： 1936年，红军长征胜利到达陕北，毛泽东写下了《沁园春•雪》．其中写道“惜秦皇汉武，略输文采”。
请回答：
（1）材料一中“致命打击”指的是哪一件事？这件事的目的是什么？
（2）材料二反映的这一政策目的是什么？这一政策和材料一的政策在内容上有何不同？
（3）材料三中的“秦皇汉武”各是指谁？“秦皇汉武”对待儒家学说的不同态度各产生了什么影响？

Answer 1

（1）据材料一“春秋以来，蓬蓬勃勃的自由思索的那种精神，事实上因此而遭受了一次致命的打击”并结合所学知识可知，“致命打击”指的是焚书坑儒，为了强化思想控制和君主专制统治，秦始皇进行了“焚书坑儒”．（2）...