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辨析题：对中学生来说，只要服务社会，奉献社会，就能养成亲社会的行为，做负责任的公民。（判断及其理由
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辨析题：对中学生来说，只要服务社会，奉献社会，就能养成亲社会的行为，做负责任的公民。（判断及其理由）
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“倘自由民损毁任何自由民之子之眼，则应毁其眼……倘自由民之奴隶打自由民之子之颊，则应割其一耳。”上 2020-06-21 …
材料一第1条：倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。第196条：若自 2020-06-25 …
阅读下列材料：第一九六条倘自由民损毁自由民之子之眼，则应毁其眼。第二○○条倘自由民击落与之同等之自 2020-06-30 …
阅读下列材料：材料一第1条：倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。… 2020-06-30 …
读下列材料：……第16条，自由民藏匿宫廷之逃奴于其家，而拒不交出者，此家家主应处死。第45条，自由 2020-07-07 …
假如你是古罗马的一位执政法官，当你遇到以下的案子时，你判为合法的是：①一个奴隶为他的主人工作了20 2020-07-14 …
与旧三民主义相比较，孙中山新三民主义中民生主义的进步性主要体现在A.“凡真正反对帝国主义之个人及团体 2020-11-05 …
阅读下列材料：材料一：第1条：倘自由民宣誓揭发自由民之罪，控其杀人，而不能证实，揭人之罪者应处死。第 2020-11-11 …
与旧三民主义相比较，孙中山新三民主义中民生主义的进步性主要体现在（）A．“凡真正反对帝国主义之个人及 2020-11-24 …
某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。其中，场景错误的是A．原告：奴隶；被告：罗马帝国公民 2020-12-19 …