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综合性学习。在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中,你班上准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动,请你完成下面任务。(1)请你为班上举办的活动拟一条宣传标语,号召大家
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综合性学习。
在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中,你班上准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动,请你完成下面任务。
(1)请你为班上举办的活动拟一条宣传标语,号召大家积极参与到活动中去。
(2)请把下面的活动步骤补充完整,要符合实际情况。
A 商量如何帮助孤寡老人。
B___。
C___。
D活动结束后写活动体会与感想。
(3)你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养,老有所乐?请你向民政部门或社会写几条建议,至少两条。
(4)根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。
每个人都拥有财富。知识是财富,它能增长智慧,也能美化心灵;___,___,___;挫折是财富,它能积累经验,也能磨炼意志……拥有这些财富,人生就会多姿多彩。
在开展“让世界充满爱”的综合性学习活动中,你班上准备举办一次“向孤寡老人献爱心”的活动,请你完成下面任务。
(1)请你为班上举办的活动拟一条宣传标语,号召大家积极参与到活动中去。
(2)请把下面的活动步骤补充完整,要符合实际情况。
A 商量如何帮助孤寡老人。
B___。
C___。
D活动结束后写活动体会与感想。
(3)你认为怎样做才能让孤寡老人老有所养,老有所乐?请你向民政部门或社会写几条建议,至少两条。
(4)根据所提供的语境,在下面横线处填入恰当的语句,使前后句式一致,语意连贯。
每个人都拥有财富。知识是财富,它能增长智慧,也能美化心灵;___,___,___;挫折是财富,它能积累经验,也能磨炼意志……拥有这些财富,人生就会多姿多彩。
▼优质解答
答案和解析
(1)此题考察了宣传标语的拟写.
做好广告(宣传)语拟写试题,在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特.可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关等,让广告(宣传)语达到好说,好记好理解的目的.
拟写宣传标语,只要能围绕以下三点:一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可.
(2)此题考查了主题活动的设置.
学生就活动话题,进行活动设计,属开放性较强的一类试题,不设统一标准和答案,学生只要紧扣活动主题,设计合理都能得分.
设置活动时,一定围绕主题:帮助老人展开,语言要简练.
(3)此题考察了建议的撰写.
回答此题时,要注意以下问题;
1、联系现实生活,和生活息息相关;
2、建议具有可操作性;
3、围绕主题来写;
4、联系生活实际写出两种.
(4)此题考察了句子的仿写.
句子仿写要注意以下问题:仿写句子时,要仿句式、仿修辞,语言风格要一致,话题要一致,字数、结构要相近,重复关键字,并做到语意连贯.
回答时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实,建议合理具有操作性即可.
答案:
(1)关爱孤寡老人,传承中华美德.(意思对即可)
(2)B帮助孤寡老人做家务 C关心孤寡老人的精神生活,陪他们聊天
(3)a为孤寡老人提供衣食住行等必要的生活保障 b传统节日送去慰问,送去温暖
(4)亲情是财富,它能温暖心灵,也能抚平伤痛.
做好广告(宣传)语拟写试题,在语言上应具有语言精炼、内容醒目、便于记忆的特点,要突出创意的新颖、独特.可借助恰当的修辞手法,如对偶、比喻、拟人、双关等,让广告(宣传)语达到好说,好记好理解的目的.
拟写宣传标语,只要能围绕以下三点:一紧扣主题、二用语简明、三有号召性即可.
(2)此题考查了主题活动的设置.
学生就活动话题,进行活动设计,属开放性较强的一类试题,不设统一标准和答案,学生只要紧扣活动主题,设计合理都能得分.
设置活动时,一定围绕主题:帮助老人展开,语言要简练.
(3)此题考察了建议的撰写.
回答此题时,要注意以下问题;
1、联系现实生活,和生活息息相关;
2、建议具有可操作性;
3、围绕主题来写;
4、联系生活实际写出两种.
(4)此题考察了句子的仿写.
句子仿写要注意以下问题:仿写句子时,要仿句式、仿修辞,语言风格要一致,话题要一致,字数、结构要相近,重复关键字,并做到语意连贯.
回答时侧重对语境的分析和语言得体、流畅等的指导和落实,建议合理具有操作性即可.
答案:
(1)关爱孤寡老人,传承中华美德.(意思对即可)
(2)B帮助孤寡老人做家务 C关心孤寡老人的精神生活,陪他们聊天
(3)a为孤寡老人提供衣食住行等必要的生活保障 b传统节日送去慰问,送去温暖
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