21．阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”我却梦想一些从未你发生的事情，然后追问：“

Question

21． 阅读下面的材料，根据要求作文。（70分）

  有的人看到已经发生的事情，问：“为什么会这样？”

 我却梦想一些从未你发生的事情，然后追问：“为什么不能这样？”

 要求选好角度，确定立意，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文或议论文，不要脱离材料内容及含义的范围。

Answer 1

 “临渊羡鱼，不如退而结网”

目标应建立在现实的基础上才有可能实现，而在现实中每个人都要在自己的前方树立一个目标，才有所追求，在通向目标的道路上还会有泥泞和坎坷，必须以顽强的毅力，执著地走下去。只要坚持不懈，就会离目标越来越近。

“临渊羡鱼，不如退而结网”这句话，揭示了一个简单的道理“理想和愿望固然美好，但成功的实现需要脚踏实地的、坚韧不拔的、实事求是的奋斗精神。”在生命的调色板上，人人都希望自己是个卓越的画家，能调出万紫千红的色彩;人人都希望自己在事业上取得成绩，有所建树。五彩缤纷的希望，给人无穷的追求力量。人们在希望中起步，在希望中成功。而愿望的实现，有人希望从天而降，有人则埋头苦干，在希望中奋斗。前者“羡鱼”，后者“结网”。

然而，希望在哪里?有人说:在明天--明天的快乐，明天的富有，明天的充实……可是有经验的农民不仅希望明天的丰收，更重视今天的耕耘;有作为的青年，不仅希望明天的成功，更重视今天的学习。浑浑噩噩的人何曾没有美丽的憧憬，可是没有今天的耕耘，哪有明天的丰收?等到收获的季节来临了，他们的篮子仍然是空空如也。可见，与其临渊羡鱼，不如退而结网。

“羡鱼”之心，人皆有之，如果只是“羡鱼”，却不“结网”，或阻挠别人得鱼的做法是十分有害的。看当今社会，改革的浪潮冲击着中华这片古老的土地，冲击着社会每一个角落。一代企业家沿着一条条艰难的路走了过来，他们成功了!登报纸，上电视，个个仰慕，人人钦佩。在这期间，“临渊而羡鱼者”甚多，初一分析，“羡鱼者”亦有两种，前者退而结网，临渊而渔;而后者则是嫉妒之心大于仰慕之情。他们向水中投下石头，企图将鱼吓跑，自己得不到鱼却阻挠、破坏别人网鱼，他们处处拆台，制造流言，损害别人，写匿名信……此类人等，大有人在。

“羡鱼”固然可以，“结网”才是正道。只“羡鱼”而不“结网”，那么，你终究也只是“羡鱼”而不得鱼。任何人，成功的取得不是从天上掉下来的，而是经过奋斗取得的。记得谢觉哉曾说过:“你最好不是在夕阳西下的时候去幻想什么，而是在旭日东升的时候开始工作。”这大概说的就是这个意思吧。

【解析】

 试题分析：作文命题，有时以现象或事件面目呈现，走的是“由事而理，再到同类事，最终抒写生活感悟”的思维路子；有时以理的面目呈现，走的是“由理而事，进而证明理，最终表达生活感悟”的思维路子。本题属于后者。

题目中有三组对象需要区分：一是人物不同，前者是“有的人”，后者是“我”，有他人与自我的区别；二是行为对象不同，前者着眼于已知现实，后者关注未知事物；三是行为方式同中有异，同样是问，前者指向过去，总结经验，吸取教训，抑或是对历史的好奇，着眼于对既成事实的探究，而后者指向未来，关注发展，期待改变，抑或是对美梦的描摹，着眼于对未知世界的遥想。

两句话之间，可以是并列关系——对过去的反思与对未来的探寻，皆有意义和价值；可以是层进关系——对过去的反思固然有意义，但对未来的探寻更有价值；可以是承接关系或目的关系——对过去的反思是为了对未来的探寻，我们的眼光终归要看向前方的；还可以是……从前一问入手回应后一问，从这一角度可以有两种构思：对已发生的事加以反思，这种负责任的态度有利于现实与未来；对已发生的事不必再懊悔，甚至怨天尤人，往者不可谏，来者犹可追，重要的是着眼于未来，敢于创新。

侧重后一问，从这一角度可以这样构思：我们应该着力于探索和憧憬未来，而不应该老是留恋于过去，纠结于历史。

兼顾两者，从这一角度可以这样构思：既要反思过去，也要探寻未来；在反思过去中走向未来。立意举例（1）回溯过去与探索未来；（2）与其追悔与莫如追梦；（3）被动接受与主动进取；

考点：作文

点评：这是一篇引申型的作文。在揭示了“临渊羡鱼，不如退而结网”这句话的道理之后，作者能够紧密地联系实际，对当前临渊羡鱼者的卑微心境进行剖析，在思想认识上高人一等，可见作者对社会现实的洞悉。