“谁控制了海洋,谁就控制了世界”这是古罗马哲学家西塞罗的预言,在此后的世界历史发展中不断得到印证。根据所学知识,探究以下问题。(11分)海洋:联系与扩张(1)古代,曾
“谁控制了海洋,谁就控制了世界”这是古罗马哲学家西塞罗的预言,在此后的世界历史发展中不断得到印证。根据所学知识,探究以下问题。(11分)
【海洋:联系与扩张】
(1)古代,曾出现过一个大帝国,把地中海做为了它的内海,该大帝国是?(1分)该帝国什么时候疆域地跨了欧亚非?(1分)请列举出一项该大帝国对后世产生重大影响的成就?(1分)
(2)“世界历史迈出了从分散走向整体的关键性一步”是哪一步?(1分)古代的哪一发明在这一步中起到了重要作用?(1分)
(3)近代以来,欧洲殖民者在欧洲、非洲、美洲之间从事哪一贸易活动?(1分)这一活动对欧洲产生了什么影响?(1分)
【海洋:中国与世界】
(4)近代中国遭受的哪一次“来自海上的”侵略事件成为中国历史的转折点?(1分)签订了哪一不平等条约?(1分)
【海洋:历史与思考】中学历史教学园地
(5)针对日益复杂的国际形势和海洋争端。我国应该如何维护好国家的海洋权益?(2分)
(1)罗马帝国(1分) 2世纪(1分) 《罗马法》、罗马建筑、拉丁语(写对其中一个给1分)
(2)新航路的开辟(1分) 指南针(1分)
(3)三角贸易(贩卖黑奴)(1分) 促进了欧洲资本主义经济的发展(1分)
(4)鸦片战争(1分) 《南京条约》(1分)
(5)①增强我国的海军实力 ②加强沟通协调,用和平的方式解决海洋争端 ③加强定期维权巡航 (2分,围绕海洋争端言之有理即可)
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