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阅读下面文段,完成下列各题。中国的牛对于中国的牛,我有特别的尊敬感情。留给我印象最深的,要算一回在田垅上的“相遇“。一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌走,怎奈迎
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阅读下面文段,完成下列各题。
中国的牛
对于中国的牛,我有特别的尊敬感情。
留给我印象最深的,要算一回在田垅上的“相遇“。
一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌走,怎奈迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。正在蜘躇的时候,带头的一只牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去,一对耕牛,跟着它全走离阡陌,从我们身边经过。
我们都呆了,回过头来,望着深褐色的牛队在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大恩惠。
中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作。在大地上,晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种。等到满地黄金的时候,它可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝着一个方向,走不计程的路。
在它的默默劳动中,人便得到应得的收成。那时候,也许,它可以松一肩重担,站在树下,吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴,摆摆耳朵,赶走飞附身上的苍蝇,已经算是最闲适的生活了。
中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的。它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛终日无事可做,悠闲只等一死。它们不像西班牙的斗牛,全身精力,都尽付狂暴斗争中。
默默工作,平心静气,这就是中国的牛。
(1)简析首段在全文中的作用。
(2)田垄相遇,牛“迟疑一下,自动走下田去“,表现出牛什么样的性格特点?
(3)说说你对“终日绕着石磨,朝着一个方向,走不计程的路” 这句话是怎样理解的。
(4)说说文中为什么要写印度的牛、荷兰乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛?
(5)面对中国牛,你有什么联想与感想?
中国的牛
对于中国的牛,我有特别的尊敬感情。
留给我印象最深的,要算一回在田垅上的“相遇“。
一群朋友郊游,我领头在狭窄的阡陌走,怎奈迎面来了几头耕牛,狭道容不下人和牛,终有一方要让路。它们还没有走近,我们已经预计斗不过畜生,恐怕难免踩到稻田泥水里,弄得鞋袜又泥又水了。正在蜘躇的时候,带头的一只牛,在离我们不远的地方停下来,抬起头看看,稍迟疑一下,就自动走下田去,一对耕牛,跟着它全走离阡陌,从我们身边经过。
我们都呆了,回过头来,望着深褐色的牛队在路的尽头消失,忽然觉得自己受了很大恩惠。
中国的牛,永远沉默地为人民做着沉重的工作。在大地上,晨光或烈日下,它拖着沉重的犁,低头一步又一步,拖出了身后一列又一列松土,好让人们下种。等到满地黄金的时候,它可能还得担当搬运负重的工作,或终日绕着石磨,朝着一个方向,走不计程的路。
在它的默默劳动中,人便得到应得的收成。那时候,也许,它可以松一肩重担,站在树下,吃几口嫩草。偶尔摇摇尾巴,摆摆耳朵,赶走飞附身上的苍蝇,已经算是最闲适的生活了。
中国的牛,没有成群奔跑的习惯,永远沉沉实实的。它们不像印度的牛,负着神圣之名,摇着尾巴在大街上闲荡。它们不像荷兰乳牛、日本肉牛终日无事可做,悠闲只等一死。它们不像西班牙的斗牛,全身精力,都尽付狂暴斗争中。
默默工作,平心静气,这就是中国的牛。
(1)简析首段在全文中的作用。
(2)田垄相遇,牛“迟疑一下,自动走下田去“,表现出牛什么样的性格特点?
(3)说说你对“终日绕着石磨,朝着一个方向,走不计程的路” 这句话是怎样理解的。
(4)说说文中为什么要写印度的牛、荷兰乳牛、日本肉牛、西班牙的斗牛?
(5)面对中国牛,你有什么联想与感想?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查段落作用的分析.段落在文章开头的作用一般是:统领全篇;引起下文,为下文做铺垫;营造氛围;开篇点题;设置悬念,引起读者阅读的兴趣.结合本文首段的内容来看,主要起了开篇点题,表达对“中国牛”赞美之情.
(2)本题考查抒情对象性格的概括.本段主要写我们在田垄上与牛的一次“相遇”,牛在无路可走的情况下,选择了为我们让路,表现出牛的忍让的性格特点.
(3)本题考查句子的理解.结合前文对牛的描述与赞美,可以看出作者写牛终日绕着石磨,走无以数计的路,表现出牛任劳任怨的劳动之态,表现它默默无闻、任劳任怨、无私奉献和踏实的精神.
(4)本题考查写作手法的理解与作用分析.对比手法:是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法,通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章主题.作者写印度等地的牛,是为了与中国牛相对比,突出中国的牛踏实、稳重,任劳任怨的性格特征,象征着朴实无华的中国广大劳动者.
(5)本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力.这是一道谈感悟的试题,只要认真研读文章,准确把握抒情对象的性格特征与文章主题,然后再结合现实生活,那一定能做出理想的答案.作者在文中运用象征手法,用中国牛来象征着默默无闻,无私奉献的中国广大劳动者,感悟与启示围绕着对伟大劳动人民的赞美展开即可.
答案:
(1)开篇点题,直抒赞美“中国牛”之情.
(2)表现牛的忍让.
(3)写出了牛任劳任怨的劳动,表现它默默无闻、任劳任怨、无私奉献和踏实的精神.
(4)作者把中国的牛和印度的牛相比,显示出中国的牛踏实、稳重、不招摇的特点,带有中国的广大劳动者的性格烙印.
(5)作者在文中表达出对中国牛的热爱敬佩之情,让我想到了那些任劳任怨、无私奉献的中国劳动人民,它们不正如中国牛一般,干着最苦的活,却为社会提供了最坚实的物质生活保障.
(2)本题考查抒情对象性格的概括.本段主要写我们在田垄上与牛的一次“相遇”,牛在无路可走的情况下,选择了为我们让路,表现出牛的忍让的性格特点.
(3)本题考查句子的理解.结合前文对牛的描述与赞美,可以看出作者写牛终日绕着石磨,走无以数计的路,表现出牛任劳任怨的劳动之态,表现它默默无闻、任劳任怨、无私奉献和踏实的精神.
(4)本题考查写作手法的理解与作用分析.对比手法:是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起,进行对照比较的表现手法,通过比较,突出事物的特点,更好地表现文章主题.作者写印度等地的牛,是为了与中国牛相对比,突出中国的牛踏实、稳重,任劳任怨的性格特征,象征着朴实无华的中国广大劳动者.
(5)本题考查对作品进行个性化阅读和有创意解读的能力.这是一道谈感悟的试题,只要认真研读文章,准确把握抒情对象的性格特征与文章主题,然后再结合现实生活,那一定能做出理想的答案.作者在文中运用象征手法,用中国牛来象征着默默无闻,无私奉献的中国广大劳动者,感悟与启示围绕着对伟大劳动人民的赞美展开即可.
答案:
(1)开篇点题,直抒赞美“中国牛”之情.
(2)表现牛的忍让.
(3)写出了牛任劳任怨的劳动,表现它默默无闻、任劳任怨、无私奉献和踏实的精神.
(4)作者把中国的牛和印度的牛相比,显示出中国的牛踏实、稳重、不招摇的特点,带有中国的广大劳动者的性格烙印.
(5)作者在文中表达出对中国牛的热爱敬佩之情,让我想到了那些任劳任怨、无私奉献的中国劳动人民,它们不正如中国牛一般,干着最苦的活,却为社会提供了最坚实的物质生活保障.
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