阅读下面的文字，完成文后各题。风把手艺刮进了天堂葛水平①谁把打铁声摁在了文明的喧嚣深处？②此时的雨覆盖了这个山村的各个部位

Question

阅读下面的文字，完成文后各题。

风把手艺刮进了天堂

葛水平

①谁把打铁声摁在了文明的喧嚣深处？

②此时的雨覆盖了这个山村的各个部位。那个叫铁匠铺的地方，蛛网上粘着许多小虫子，我能想象出当年铺子里的热闹，所有的人都是顶着雨声到来的。 铁匠铺永远都是一个动词 ，动在雨声的浸淫之下，它的持续时间是那么久。红钢从烈火中钳制到铁砧上，锤起锤落，叮当磅礴，小锤点击，大锤紧跟。铁匠对于铁是一场浩劫般的惊扰。

③铁匠铺的热闹为什么总是在雨天里？因为雨胶住了农人的鞋。当然，更多的热闹是在冬季。真正的冬天开始了，北风呜呜吹过，一路卷起干枯的树叶和草根。农人看在眼里的活计都拾掇完了，那么收拾好残缺的农具，沿着蜿蜒曲折的路走进铁匠铺。一个长长的冬季，锄头、镢头、铁钎、镰刀，对于敏锐听觉的农人，大锤小锤的声音都是奢望，都是天籁，都是比时间要重要得多的来年春暖河开。轧钢淬火，好铁匠的声名是一把镢头能刨几亩地，钢水好能出活。铁匠是农耕文明的先驱，也是土地本身的选择。

④铁匠的另一生活是给马蹄钉蹄铁。牵马人站在铁匠铺门前，铁匠揽住马腿，削平蹄底的老皮。只见那铁匠把一排铁钉含在口中，肩膀顶紧马后胸，抱紧弯曲朝上的马腿，把蹄铁合紧马蹄，钉子穿入蹄铁的孔眼，那一片唾沫湿，随蹄铁直接钉入马蹄深处。铁匠此时有可能抬头看一下远处，廓外斜依的青山，风姿万千的杨柳， 时光无时不在，无处不存，目无所视，手有所触，寸寸光阴，都只在盈手之间 。那双手，就那么优雅而琐碎地生动着。

⑤那是一个打铁的镇子，每年的农历九月十三，一年一度的庙会开始，铁匠们聚集在集市上，搭起炉灶，燃起炭火，拉起风箱，将烧红的铁块放在砧子上，抡起铁锤，甩开臂膀，叮叮当当，各自施展本身的绝艺，吸引四外八省的商人前来交易。空气里弥漫着烧红的铁锈味，这气味又随着热风，浸入一切开放的空间。热浪一阵紧似一阵，像潮汐，奔来涌去。镇子上因为交易铁货，所有的木门、木窗户都钉了密麻麻的铁钉。嘎吱作响的铁门用劲推开时，门头上挂着南瓜大一个铁铃铛，如现代人的门铃。人勤的时候，铁铃铛像一树花，开得肆无忌惮，随风微颤，这家的热闹仿佛要挥霍尽铁匠最后的元气。

⑥铁门上的“铺首”给岁月古拙沧桑之感。铺首上兽首衔环，作为龙的九子之一，其“形似螺蛳，性好闭，故立于门上”，包含在形式里的内容，即以螺之闭来强调门之闭。“守御”慎闭塞，闭藏周密。铺首将一种精神，在朱漆的、黑漆的门扇上展示了几千年，它透露着属于“中华门文化”精髓的东西，由铁匠铺锻打出形。

⑦铺首造型之精美，以庙宇皇宫大门所饰用者为华贵。铺首在朱漆宫门上，同金色门钉相互映衬，显示出皇家建筑的帝王气派。汉代司马相如《长门赋》“挤玉户以撼金铺兮，声噌吰而似钟音”，描写了叩响门环时玉户金铺的视觉效果和金属碰撞的听觉效果。皇家流落到民间的东西少，尤其是金子做的，如果不是含了足量的铜，那响声能否出得来还是两说。我喜欢民间的铁铺首，轻叩门环的响在夜静的时候是压得住黑暗的，可以使走向村子的东西远远停住，也可以让它们悄无声息地融进墙影尘土里不再出现。在民间，更多的是铁匠铺里的手艺，也只有铺首可以抬高铁匠的文化素养。

⑧我在夜空下看到过最壮丽的铁花，化开的铁水由匠人拍打进夜空，那是堪与秋日丰收无垠的繁华相媲美的一种壮观，一种极为阔大的气象，看的人和被看的人嘴都咧开很大，铁花承载了他们的笑脸，如此夺目。

⑨我把铁匠铺子想得过于富有了，只想用文字的方式去理解他们，但毕竟是一个远去了的把文明活在骨子里的年代。如今的村子里再没有铁匠铺子里打铁的声音，没有了铁匠铺子，似乎整个村子里都没有了声音。铁铺首全锈烂了，铁钉子换成了膨胀螺栓，五毛一斤的旧门板买了用去烧木炭。当下，我们丧失了许多滚滚红尘中大汗淋漓的辉煌，恰恰可能是有关生命最高秘密的隐喻和福音。我不能知。在衰败中，唯一不想放弃的是想入非非。若干年后，我不知道，我还有没有能力拥有这个成语。

10．简要分析第一段在文中的作用。

11．第⑨段中，作者说“我把铁匠铺子想得过于富有了” ，结合全文，说说“富有”表现在哪些方面。

12．赏析文中的画线句子。

（1）铁匠铺永远都是一个动词。

（ 2 ）时光无时不在，无处不存，目无所视，手有所触，寸寸光阴，都只在盈手之间。

13 ．结合文本，谈谈文章以“风把手艺刮进了天堂”作标题有什么好处。

Answer 1

10．①运用拟人手法（1分），形象地说明了打铁这种农耕文明的表现形式的消失，引人深省（1分）。②开篇对铁匠手艺消失发出疑问与慨叹（1分），领起下文；与结尾相呼应，使文章结构完整（1分，只要答出“领起下文”即可得1分）。

11．①铁匠能修补好残缺的农具，其锻造的声音代表了农人的奢望。②铁匠技艺优雅而生动。③用手艺展示传统文明的精髓。④制造的铁花给人享受和慰藉。（每点1分）

12．（1）运用了比喻手法，将铁匠铺比作动词，形象地表达了铁匠铺的繁忙和铁匠对于农人的重要。

（2）运用了整句，句式整齐，节奏和谐，充分表现了铁匠的技艺娴熟优雅。（手法、效果各1分）

13．①题目具有象征意义，“风”象征着时代的变迁，“天堂”表现出农耕文明的衰落，含义隽永，耐人寻味。 ②题目是一种形象的表达，与文章内容呼应，能引起读者强烈的兴趣。③暗示了作者对农耕文明的赞美与留恋。（每点2分，答其它内容，只要合理可酌情赋分）

【解析】

10．

试题分析：本题考查分析文章内容，把握文章结构的能力。分析开头的作用，应从内容和结构两个方面作答。具体有以下几个角度：它主要写了什么内容？强调了什么？是否起到点题作用？它与下文有何联系？据此再联系文本内容，就可以概括出答案。结构方面的作用：1．总领全文2．引起下文3．首尾呼应，使文章结构完整内容方面的作用：1．开篇点题．2．提示文章中心3．交代故事发生的背景、时间、地点、原因等4．交代时间发生的环境5．为下文买下伏笔或者铺垫6．设置悬念，吸引读者结构上主要是承上启下；通过概括本段的主要内容，就可得出内容上的作用了。

考点：分析文章结构，把握文章思路。能力层级为分析综合C。

11．

试题分析：题干中问“结合全文，说说‘富有’表现在哪些方面”，这是考查学生的筛选并整合文中信息的能力。方法就是到文章中找到“我把铁匠铺子想得过于富有了”的文字，然后进行整合，相同的内容要把它们归纳为一点。这句话在文章的结尾，是对上文的总结，所以关于“富有”的内容应该在上文找。

考点：筛选并整合文中的信息。能力层级为分析综合C。

12．

试题分析：本题考查品味精彩的语言表达艺术的能力。句子赏析的方法 1．它的修辞手法， 2．对整个文章或者是情节的作用， 3．体现了怎样的思想感情，表现了什么样的精神， 4．它揭示的道理或给人的启示 5．它在文章结构中的作用 6．句式特点、富有表现力的词语分析 。第一句主要运用了比喻手法，将铁匠铺比作动词，形象地表达了铁匠铺的繁忙和铁匠对于农人的重要。第二句主要运用了整句，句式整齐，节奏和谐。

考点：分析语言特色。能力层级为分析综合C。

13．

试题分析：此题考查探究能力。题干问的是“谈谈文章以‘风把手艺刮进了天堂’作标题有什么好处”这是针对小说的标题设置题目。可以从主题思想、情节结构、人物塑造三方面来作答。考生应先熟知文章标题的一般好处（用意），然后再结合具体的标题进行分析。文章标题的用意如下：点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围。暗示比喻象征、揭示文章主旨。结构线索，组织全文；寄托情感，深化主题。铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果。如果以时间、地点、环境为题，则标题具有“点明时间地点，创设故事背景，渲染环境氛围”的作用。如果以物件（物象）为题，则标题具有“作为结构线索贯穿全文、概括故事情节、寄托作者情感、揭示文章主题、隐含比喻象征意义”的作用。如果以形象特征为题，则标题具有“铺开情节，呼应细节；对比讽刺，强化效果”的作用。

考点：探究文本中的某些问题，提出自己的见解。能力层级为探究 F 。