阅读下面的词，回答问题。（8分）西楼子北宋·曾巩海浪如云去却回，北风吹起数声雷。朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。[注]钩疏

Question

阅读下面的词，回答问题。（8分）

西楼子

北宋·曾巩

海浪如云去却回，北风吹起数声雷。

朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。

[注]钩疏箔：把帘子挂起。

17．这首诗描写了什么景象？诗的前两句从什么角度来渲染这种景象？（4分）

18．这首诗表达了诗人怎样的情感？请简析之。（4分）

Answer 1

17．这首诗描写了海滨暴风雨来临前的壮美景象。诗的第一、二句分别从视觉与听觉两个方面写浪卷、云涌、风吹、雷鸣，渲染了“山雨欲来风满楼”的雄伟气势。

18．这首诗表达了诗人开阔的胸襟和内心豪情。暴风雨将临，按常理本当关门闭户躲避，但诗人却反而高挂起帘子，敞开窗户，为的是能饱览“千山急雨来”的壮观。

【解析】

17．

试题分析：这是一道考查诗歌意境的题目。这类题目首先要抓住意象，然后将意象合到一起构成的意境，以及表达的感情。提问方式主要有：这首诗营造了一种怎样的意境（提问变体：这首诗描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？）。这是一种最常见的题型。所谓意境，是指寄托诗人情感的物象（即意象）综合起来构建的让人产生想像的境界。它包括景、情、境三个方面。答题步骤： ①描绘诗中展现的图景画面。考生应抓住诗中的主要景物，用自己的语言再现画面。描述时一要忠实于原诗，二要用自己的联想和想像加以再创造，语言力求优美。 ②概括景物所营造的氛围特点。一般用两个双音节词即可，例如孤寂冷清、恬静优美、雄浑壮阔、萧瑟凄凉等，注意要能准确地体现景物的特点和情调 ③分析作者的思想感情。本题的提问很明确，一是“描写了什么景象”，一是“前两句从什么角度”，考生只要依据解题的步骤来思考即可。开头两句写海上的风浪，首句写海浪，用“如云”的明喻；二句写风声，用“数声雷”之暗喻，维妙维肖地将海上的风浪描绘出来：潮头如云，去而复回，北风呼啸，震耳欲聋，惊涛拍岸，声如雷鸣。诗人抓住最富于孕育性的顷刻，描绘出一幅极其壮美的“惊涛拍岸”油画，极富震撼人心的作用。“海浪如云”是诗人眼中所见，北风吹起的“数声雷”是诗人耳中所闻，角度很明确，一是视觉，一为听觉。

考点：鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。

18．

试题分析：这是一道考查诗歌思想感情的题目。这类题目的提问方式有：诗人是怎样抒发自己的情感的，有何效果（这首诗歌表达了什么感情？运用什么手法）。表现手法是诗人用以抒发感情的手段方法，要准确答题，必须熟悉常用的一些表现手法。表现手法分抒情手法、描写手法、修辞手法三大类。 抒情手法有直抒胸臆和间接抒情两种。本诗的情感主要集中在后两句，第三句将帘子挂起这一动作颇出人意料，似乎觉得逆情悖理，在“山雨欲来风满楼”之时，只有垂帘，哪有挂帘呢？但这恰恰是真情的流露，诗人想“卧看千山急雨来”，已经到了痴情的地步，因而能够使人思而生奇趣；最后一句写诗人的雍容气度和一腔豪情，关键字眼在于“卧看”。

考点：评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。能力层级为鉴赏评价D。