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政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一,探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容,有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况.思想篇材料一:(1)根据以
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政治思想文化领域的活动是人类社会生活的核心内容之一,探究中外政治思想文化发展的进程和重要内容,有助于我们进一步认识人类社会发展的基本情况.
【思想篇】
材料一:
(1)根据以上图片你依次能联想到哪些重大历史事件?这些事件的相同点是什么?
【政治篇】
材料二:
(2)根据图四指出秦朝开创了什么制度?这一制度达到顶峰的标志是什么?根据图五,说说英国资产阶级革命后建立了什么民主政治体制?
【反思篇】
材料三:毫不动摇地坚持、与时俱进地发展人民代表大会制度,不断丰富人民代表大会制度的实践特色和时代特色,充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用.
------全国人大常委会工作报告
(3)中国特色社会主义民主政治的根本制度是什么?西方民主政治从产生起就存在局限性,请举例说明.
(4)以上材料反映出人类政治文明的发展趋势是什么?
【思想篇】
材料一:
(1)根据以上图片你依次能联想到哪些重大历史事件?这些事件的相同点是什么?
【政治篇】
材料二:
(2)根据图四指出秦朝开创了什么制度?这一制度达到顶峰的标志是什么?根据图五,说说英国资产阶级革命后建立了什么民主政治体制?
【反思篇】
材料三:毫不动摇地坚持、与时俱进地发展人民代表大会制度,不断丰富人民代表大会制度的实践特色和时代特色,充分发挥人民代表大会制度的根本政治制度作用.
------全国人大常委会工作报告
(3)中国特色社会主义民主政治的根本制度是什么?西方民主政治从产生起就存在局限性,请举例说明.
(4)以上材料反映出人类政治文明的发展趋势是什么?
▼优质解答
答案和解析
(1)本题以庄子、但丁、伏尔泰三幅图片为材料,考查的是百家争鸣、文艺复兴、思想启蒙运动的知识点.阅读题文所给的提示信息:庄子、但丁、伏尔泰三幅图片.题文要求回答据图片能联想到的历史事件和事件的相同点.依据材料结合所学知识可知:本题是读图题,通过读图我们知道:与庄子有关的历史事件应该是百家争鸣;与但丁有关的是文艺复兴;与伏尔泰有关的是思想启蒙运动.百家争鸣发生在战国时期,是我国由奴隶社会向封建社会过渡的时期;文艺复兴和思想启蒙运动促进了人们思想解放,促进了欧洲文化思想领域的繁荣,为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想基础,是欧洲由封建社会向资本主义社会过渡的时期.
(2)此题以秦朝政治制度示意图和英国资产阶级革命后权力示意图为材料,考查的是封建专制主义中央集权的制度和君主立宪制的知识点.依据材料结合所学知识可知:本题是读图题,读图可以知道,图四反映的是秦朝时期建立的封建专制主义中央集权的政治制度;由所学知识知道,清朝时期军机处的设立是中国君主集权制度发展的顶峰的标志.图五的权力分割示意图可知,它反映的是英国的君主立宪制.
(3)此题以雅典民主政治的一段内容为材料,考查的是雅典民主政治的知识点.阅读题文所给的提示信息:关于雅典民主政治的一段内容.题文要求回答现雅典民主政治局限性的依据.依据材料结合所学知识可知:从材料中可以看出,雅典民主政治局限性表现为雅典公民中只有20岁以上的男性公民有资格参加公民大会.其他的(如妇女、奴隶和外邦人)都被排除在民主政治之外.
(4)此题考查的是学生的知识迁移能力.依据材料结合所学知识可知:本组材料中,既有封建专制制度的确立的历史,也有百家争鸣、文艺复兴和启蒙思想运动的思想解放运动内容,还有古代雅典的民主政治发展的历程.纵观人类历史发展的历史,民主代替独裁,法制代替专政,政治的民主化一直是人类政治文明的发展趋势.
故答案为:
(1)百家争鸣;文艺复兴;思想启蒙运动(启蒙运动);都发生在社会转型期(传统社会受到冲击);都属于思想解放运动;都促进了社会思想文化的发展(或社会的发展).
(2)封建君主专制中央集权;设立军机处;君主立宪制.
(3)人民代表大会制度;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;民族区域自治制度;基层群众自治制度;希腊雅典的政治权力只掌握在少数公民手中,奴隶和妇女没有政治权力.
(4)趋势:随着社会的发展,民主是社会发展的必然趋势,人类政治文明由专制走向民主或由从集权到分权.
(2)此题以秦朝政治制度示意图和英国资产阶级革命后权力示意图为材料,考查的是封建专制主义中央集权的制度和君主立宪制的知识点.依据材料结合所学知识可知:本题是读图题,读图可以知道,图四反映的是秦朝时期建立的封建专制主义中央集权的政治制度;由所学知识知道,清朝时期军机处的设立是中国君主集权制度发展的顶峰的标志.图五的权力分割示意图可知,它反映的是英国的君主立宪制.
(3)此题以雅典民主政治的一段内容为材料,考查的是雅典民主政治的知识点.阅读题文所给的提示信息:关于雅典民主政治的一段内容.题文要求回答现雅典民主政治局限性的依据.依据材料结合所学知识可知:从材料中可以看出,雅典民主政治局限性表现为雅典公民中只有20岁以上的男性公民有资格参加公民大会.其他的(如妇女、奴隶和外邦人)都被排除在民主政治之外.
(4)此题考查的是学生的知识迁移能力.依据材料结合所学知识可知:本组材料中,既有封建专制制度的确立的历史,也有百家争鸣、文艺复兴和启蒙思想运动的思想解放运动内容,还有古代雅典的民主政治发展的历程.纵观人类历史发展的历史,民主代替独裁,法制代替专政,政治的民主化一直是人类政治文明的发展趋势.
故答案为:
(1)百家争鸣;文艺复兴;思想启蒙运动(启蒙运动);都发生在社会转型期(传统社会受到冲击);都属于思想解放运动;都促进了社会思想文化的发展(或社会的发展).
(2)封建君主专制中央集权;设立军机处;君主立宪制.
(3)人民代表大会制度;中国共产党领导的多党合作和政治协商制度;民族区域自治制度;基层群众自治制度;希腊雅典的政治权力只掌握在少数公民手中,奴隶和妇女没有政治权力.
(4)趋势:随着社会的发展,民主是社会发展的必然趋势,人类政治文明由专制走向民主或由从集权到分权.
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