阅读课内文段，回答问题。至今在“龙的传人”中，还流传着一则跳龙门、鲤鱼化龙的故事，把期望下一代者叫做“望子成龙”，等等，其实都反映着一种并不怎么“有出息”的

Question

阅读课内文段，回答问题。

　　至今在“龙的传人”中，还流传着一则跳龙门、鲤鱼化龙的故事，把期望下一代者叫做“望子成龙”，等等，其实都反映着一种并不怎么“有出息”的心理。还有各种龙的商标，俗滥不堪，也不过是祖传的老牌，不怎么动脑筋地承袭下来的。

　　“我播下的是龙种，但收获的是跳蚤”，诚然是可悲的。但不知道在原文里这“龙种”之“龙”可是我们汉语中的龙字？

　　若问我，那我既不是跳蚤，也不是龙种，我只是人。我是人之子，中国世世代代苦难的先人的后裔，现代中华民族的一员，而不是什么“龙的传人”。

1987年6月22日

　　附记：近读《书林》，何新又有新说，谓中国古代确有“龙”之为物，即今之所谓“湾鳄”。然则绝大多数同胞也不愿自称这一类鳄鱼的“传人”吧？

1987年10月25日

1．“望子成龙”在《辟“龙的传人”》一文中是什么感情色彩？

2．文中引用海涅的诗句“我播下的是龙种，但收获的是跳蚤”有何用意？

3．作者为什么申明自己“只是人”而不是“龙的传人”？

4．文后的“附记”有什么作用？

Answer 1

　　1．是贬义词。

　　2．借海涅的诗句含蓄地讽刺了以“龙的传人”自居的人。

　　3．作者批判的是那些不切实际地为自己找一个虚妄祖先的做法，而肯定的是那些世世代代实实在在与苦难抗争的中国人的祖先，所以他申明自己“只是人”而不是“龙的传人”。

　　4．引用何新的新说，再次揭示了“龙的传人”的荒谬性。