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急用!求论文英文翻译,英语专业的,不要用网上的在线翻译摘要中学阶段是学生身心发展的关键时期,语文课程以其丰富的文化内涵对学生的思想情感产生了耳濡目染的作用,体现了语文
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摘要
中学阶段是学生身心发展的关键时期,语文课程以其丰富的文化内涵对学生的思想情感产生了耳濡目染的作用,体现了语文教育的意义,即人文教育是语文教育的重要组成部分。初中语文古典诗词内容博大精深,不仅具有教育和表意功能,而且蕴含丰富的人文底蕴,是对中学生进行人文教育的重要途径。人文教育涉及众多方面,其中爱国主义教育是其重要内容,爱国主义精神是人文内涵中崇高的道德境界,主要表现在:热爱祖国美丽的自然风光;热爱纯朴的民族风情;报国立功的壮志豪情;忧国忧民的爱国情怀;高尚的民族气节。在诗词教学中,从教学原则和教学方法来看,影响爱国主义教育实施的因素主要包括:重“文”与重“道”,教学手段有待改进。利用中学古典诗词教材对中学生进行爱国主义教育,大致应包括以下四个途径:第一,知人论世,把握中心思想;第二,品味形象,培养爱国情操;第三,创设情境,巧用声像媒体;第四,参与实践,深化爱国情感。教师应充分利用古诗词的教育功能,培养学生高尚的爱国主义情操,使学生从小就树立热爱祖国、保卫祖国、建设祖国、奉献祖国的远大志向。
关键词 中学语文;古诗词;人文教育;爱国主义教育
摘要
中学阶段是学生身心发展的关键时期,语文课程以其丰富的文化内涵对学生的思想情感产生了耳濡目染的作用,体现了语文教育的意义,即人文教育是语文教育的重要组成部分。初中语文古典诗词内容博大精深,不仅具有教育和表意功能,而且蕴含丰富的人文底蕴,是对中学生进行人文教育的重要途径。人文教育涉及众多方面,其中爱国主义教育是其重要内容,爱国主义精神是人文内涵中崇高的道德境界,主要表现在:热爱祖国美丽的自然风光;热爱纯朴的民族风情;报国立功的壮志豪情;忧国忧民的爱国情怀;高尚的民族气节。在诗词教学中,从教学原则和教学方法来看,影响爱国主义教育实施的因素主要包括:重“文”与重“道”,教学手段有待改进。利用中学古典诗词教材对中学生进行爱国主义教育,大致应包括以下四个途径:第一,知人论世,把握中心思想;第二,品味形象,培养爱国情操;第三,创设情境,巧用声像媒体;第四,参与实践,深化爱国情感。教师应充分利用古诗词的教育功能,培养学生高尚的爱国主义情操,使学生从小就树立热爱祖国、保卫祖国、建设祖国、奉献祖国的远大志向。
关键词 中学语文;古诗词;人文教育;爱国主义教育
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