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阅读下列材料,回答问题:材料一据《史记•商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,
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阅读下列材料,回答问题:
材料一 据《史记•商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来。
材料二 魏主(孝文帝)欲变北俗,欲见群臣。……帝曰:“夫名不正,言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”
--《资治通鉴》
(1)材料一反映的是什么历史事件?举出材料一中变法的内容?
(2)材料二所反映的历史事件是什么?除了材料所列的措施,“魏主”其它措施有哪些?(至少回答一个)
(3)综合上述材料,谈谈这两个事件对当今社会有何现实意义?
材料一 据《史记•商君列传》记载,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来。
材料二 魏主(孝文帝)欲变北俗,欲见群臣。……帝曰:“夫名不正,言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十已上,习性已久,容不可猝革。三十已下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”
--《资治通鉴》
(1)材料一反映的是什么历史事件?举出材料一中变法的内容?
(2)材料二所反映的历史事件是什么?除了材料所列的措施,“魏主”其它措施有哪些?(至少回答一个)
(3)综合上述材料,谈谈这两个事件对当今社会有何现实意义?
▼优质解答
答案和解析
(1)根据材料一内容可知,这反映的是商鞅变法,根据材料“商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理”可知,变法的内容是建立县制;根据“努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役…变法五年后,国家富强起来”可知,变法的内容是奖励耕织.
(2)材料二所反映的历史事件是北魏孝文帝改革,北魏孝文帝改革的内容包括迁都洛阳和汉化政策,除了材料所列的汉化措施外,还有改汉姓;穿汉服;提倡与汉人通婚等.
(3)本题主要考查学生的学以致用能力,言之有理即可,可围绕“我们应坚持改革开放;改革应顺应时代潮流,与时俱进,不怕困难,勇于创新”作答.
故答案为:
(1)商鞅变法;建立县制、奖励耕织.
(2)北魏孝文帝改革;改用汉姓.
(3)我们应坚持改革开放,改革应顺应时代潮流,与时俱进,不怕困难,勇于创新,争取早日实现中华民族的伟大复兴.
(2)材料二所反映的历史事件是北魏孝文帝改革,北魏孝文帝改革的内容包括迁都洛阳和汉化政策,除了材料所列的汉化措施外,还有改汉姓;穿汉服;提倡与汉人通婚等.
(3)本题主要考查学生的学以致用能力,言之有理即可,可围绕“我们应坚持改革开放;改革应顺应时代潮流,与时俱进,不怕困难,勇于创新”作答.
故答案为:
(1)商鞅变法;建立县制、奖励耕织.
(2)北魏孝文帝改革;改用汉姓.
(3)我们应坚持改革开放,改革应顺应时代潮流,与时俱进,不怕困难,勇于创新,争取早日实现中华民族的伟大复兴.
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