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构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“-”两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正.(1)图中的A类物
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构建知识网络是学习化学的重要方法之一.某同学在学习酸、碱和盐的化学性质后,归纳的知识网络如图,图中“-”两端的物质可以反应.请帮助该同学进行完善和纠正.
(1)图中的A类物质可能是___.
(2)该同学针对金属和酸的反应,写出了下面一个化学方程式:___.
Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑,有的同学认为该化学方程式不正确,理由是___.
(3)老师告诉同学们:对于酸和盐的反应,可以用厨房中的常见物品进行实验,其中能发生反应的两种物品是___和___(填名称或俗称).
(1)图中的A类物质可能是___.
(2)该同学针对金属和酸的反应,写出了下面一个化学方程式:___.
Cu+H2SO4(稀)═CuSO4+H2↑,有的同学认为该化学方程式不正确,理由是___.
(3)老师告诉同学们:对于酸和盐的反应,可以用厨房中的常见物品进行实验,其中能发生反应的两种物品是___和___(填名称或俗称).
▼优质解答
答案和解析
(1)根据酸的化学性质,酸能与酸碱指示剂、活泼金属、金属氧化物、碱、一些盐等反应,则图中的A类物质可能是非金属氧化物.(2)锌与稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气,反应的化学方程式为:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑(合理...
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