早教吧作业答案频道 -->语文-->
采访稿(关于读书)怎么写啊?就是小学五年级的.
题目详情
采访稿(关于读书)怎么写啊?
就是小学五年级的.
就是小学五年级的.
▼优质解答
答案和解析
一、学会对采访的材料进行剪裁.
我们采访后,做了记录,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,还得对布料进行剪裁,加工.同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿,也得学会对材料进行剪裁,加工.
怎样剪裁、加工呢?就是要根据你的采访目的,确定哪些内容应放在前面?哪些内容应放在后面?确定哪些是采访稿的重点?重点内容应详写,次要内容可省去,或略写.当然即便是重点内容,也未必要将被采访者的语言全部写进去,可以适当地摘其主要的写出来,但一定要注意不能断章取义,断章取义会曲解被采访者的意图的.
二、学会将采访现场的环境写入文章中.
采访稿如果只写采访的过程,文章可能会显得有些单调,我们在采访时,应学会观察:观察被采访者的环境布置,观察被采访者的外貌,观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来,这样文章会更加丰富有趣.
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合.
采访稿如果都是一问一答式的对话,文章读了会让读者觉得厌倦.我们在写文章时,可以将直接引用与间接引用相结合.如介绍人物的经历时,可用间接引用,人物自述自己的事例时,若用直接引用,文章会显得更加真实感人.
我们采访后,做了记录,就好比是做衣服有了布料,但有了布料并不等于就做出了好衣裳,要做好衣裳,还得对布料进行剪裁,加工.同样我们要想将采访所得整理成一篇采访稿,也得学会对材料进行剪裁,加工.
怎样剪裁、加工呢?就是要根据你的采访目的,确定哪些内容应放在前面?哪些内容应放在后面?确定哪些是采访稿的重点?重点内容应详写,次要内容可省去,或略写.当然即便是重点内容,也未必要将被采访者的语言全部写进去,可以适当地摘其主要的写出来,但一定要注意不能断章取义,断章取义会曲解被采访者的意图的.
二、学会将采访现场的环境写入文章中.
采访稿如果只写采访的过程,文章可能会显得有些单调,我们在采访时,应学会观察:观察被采访者的环境布置,观察被采访者的外貌,观察被采访者的神态变化……这一切可以适当地在采访稿中写出来,这样文章会更加丰富有趣.
三、采访稿中可将直接引接引用与间接引用相结合.
采访稿如果都是一问一答式的对话,文章读了会让读者觉得厌倦.我们在写文章时,可以将直接引用与间接引用相结合.如介绍人物的经历时,可用间接引用,人物自述自己的事例时,若用直接引用,文章会显得更加真实感人.
看了采访稿(关于读书)怎么写啊?就...的网友还看了以下:
四一和四二班比赛打羽毛球,每班选出最好的五名同学比赛共五场5场3胜假,假如你是四一班的同学你好四一 2020-05-13 …
若A,B,C,D,E五列火车停在五条轨道上,若A不停在第一道,B不停在第五道,有几种不同停法?为什 2020-05-17 …
五年级举行跳绳比赛,五1班30人一分钟共跳1000下,五2班36人,平均每人每分钟跳30下,五3班 2020-05-23 …
5位同学百米赛跑成绩(单位:秒)依次是12、12、2、11.8、13、x这组数据的众数是12,那么 2020-06-05 …
六年级学生人数比五年级学生人数多6分之1,多的部分是()年级学生人数滴6分之1,五年级学生人数+( 2020-06-10 …
胜利小学五,六年级共有学生720人,,六年级学生人数的1/2与五年级学生人数的1/3相等,五年级学 2020-06-10 …
兴趣学校四年级学生比三年级学生多25%,五年级学生比四年级学生少10%,六年级学生比五年级学生?兴 2020-06-10 …
兴趣学校的四年级学生比三年级学生多25%,五年级比四年级学生少10%.六年级学生比五年级学生多10 2020-06-10 …
某校派15名教师带四、五年级学生参加今年植树节的活动.师生一起,每3人里有一个五年级学生,每4人中 2020-06-10 …
滨湖小学五年级有160人,五(1)班学生人数占五年级总人数的5/16,全班有4/25的同学是三好学 2020-06-10 …