15.课文以说明为主，兼用描写的表达方式。作者用优美的文字把日落写得绚丽多姿，那么日出的美你感受过吗？请认真观察日出，写一段200字左右的文字。温馨提示：可以按日出前→日

Question

15.课文以说明为主，兼用描写的表达方式。作者用优美的文字把日落写得绚丽多姿，那么日出的美你感受过吗？请认真观察日出，写一段200字左右 的文字。

温馨提示：可以按日出前→日出时→日出后的顺序写出景物特点。注意交代清楚自己的观察点，既要抓住太阳的静态特点，也要注意日出时形状、颜色、光线等方面的变化，同时还可以进行适当的联想和想象。

Answer 1

 15.示例：我们在黎明的曙色中等待了大约半个钟头，才看 到旭日露出小小的一角，辉映着朝霞，似刚从高炉里倾 泻出来的钢水，光芒四射，令人不敢张开眼睛直视。过 了一会儿，红日冉冉上升，光照云海，五彩缤纷，灿若锦 绣。那时恰好有一股强劲的山风吹来，云烟四散，峰壑 松石，在彩色的云海中时隐时现，瞬息万变，犹如织锦上 面的装饰图案，每幅都换一个样式，这样的景色霞光，我 们就是在彩色图片和彩色电影中也很难看得到。（黄秋 耘《黄山秋行》）