先续写一段话,然后摘抄课文中的相关语句,对比品味作者是如何把月亮描写得可见可感、生动形象的。续写的语句课文的语句
先续写一段话,然后摘抄课文中的相关语句,对比品味作者是如何把月亮描写得可见可感、生动形象的。
续写的语句 课文的语句
“月亮进来了!”
我们看时,
提示:
作者从孩子的眼中看月亮在室内镜中的移动:“白道儿”——“半圆”——“爬得高了”——“满盈”——“亏了”——“全没了踪迹,只留下一个空镜”,写得具体清晰。不仅如此,作者还尽量赋予月 亮以人的形象和神态,比如说月亮“是长了腿的”,移动时是“悄悄地,悄没声地溜进来”,更显得生动传神,可见可感。
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