仿照黄河颂,用比喻或拟人的手法,以啊,老师!(母亲,朋友)为题,写一篇短文

Question

仿照黄河颂,用比喻或拟人的手法,以 啊,老师!(母亲,朋友) 为题,写一篇短文

Answer 1

黄河颂
仿照黄河颂,用比喻或拟人的手法,以 啊,老师!(母亲,朋友) 为题,写一篇短文
黄河颂
啊,黄河!
黄河/以它/英雄的气魄,
出现在/亚洲的原野；
它/表现出/我们民族的精神：
伟大/而又/坚强!
这里,
我们/向着黄河,
唱出/我们的/赞歌.
（歌词）
我/站在/高山之巅,
望/黄河滚滚,
奔向/东南.
惊涛澎湃,
掀起/万丈狂澜；
浊流宛转,
结成/九曲连环；
从/昆仑山下
奔向/黄海之边,
把/中原大地
劈成/南北两面.
啊!黄河!
你是/中华民族的摇篮!
五千年的古国文化,
从你这儿/发源；
多少/英雄的故事,
在你的身边/扮演!
啊!黄河!
你是/伟大坚强,
像一个巨人
出现在/亚洲平原之上,
用你那英雄的体魄
筑成/我们民族的屏障.
啊!黄河!
你/一泻万丈,
浩浩/荡荡,
向/南北两岸
伸出/千万条铁的臂膀.
我们民族的伟大精神,
将要在你的哺育下
发扬/滋长!
我们/祖国的/英雄儿女,
将要学习/你的榜样,
像你/一样的伟大/坚强!
像你/一样的/伟大/坚强!
《黄河大合唱》是著名诗人光未然（张光年）
为配合音乐家冼星海创作的
大型民族交响乐而写的组诗.
《黄河颂》诗人采用象征的手法
表面上歌颂黄河,
实际上是歌颂我们的民族,
激励中华儿女像黄河一样“伟大坚强”,
以英雄的气概和坚强的决心保卫黄河,
保卫中国.它旋律激昂,音乐壮阔,气势磅礴,
热情深切,充满了强烈的冲击力和震撼力,
展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概,
歌颂了黄河气势宏伟,历史源远流长.
仿照黄河颂 以 啊,老师!(母亲,朋友) 为题,写一篇短文
啊 你这个要求太难了 别人围绕一个主题写的 你怎么要求同时写3个对象 “老师”、“母亲”、“朋友”