小瑞同学学习了“功”这一节后，知道功W=F•S，爱好学习的他联想到以前学习速度的公式v=st．于是他得到公式“W=F•v•t”，这个公式使他对“影响做功多少的因素产生

Question

小瑞同学学习了“功”这一节后，知道功W=F•S，爱好学习的他联想到以前学习速度的公式v= (s)/(t)．于是他得到公式“W=F•v•t”，这个公式使他对“影响做功多少的因素产生了怀疑”．
  带着问题回到学校与同学共同准备了一些材料和仪器进行探究并讨论，请你按下列探究思想写出探究过程：
（1）提出问题：___．
（2）猜想与假设：___．
（3）设计实验和进行实验：___．
（4）分析与验证后，他们得出的结论是：___．
（5）实验采用了___法．

Answer 1

（1）提出问题：做功多少与什么因素有关．（2）猜想与假设：做功多少可能与速度有关．（3）设计实验和进行实验：让某一同学第一次慢慢从一楼上到二楼，第二次让该同学从一楼快跑上二楼，计算这两次该同学所做功的大...