阅读下面的文段,完成第7~10题。(11分)出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一
阅读下面的文段,完成第 7 ~ 10 题。( 11 分)
出门向东,不上半里,走过一道石桥,便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去,第三间是书房。中间挂着一块匾道:三味书屋;匾下面是一幅画,画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位,我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子,第二次算是拜先生。
第二次行礼时,先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人,须发都花白了,还戴着大眼镜。我对他很恭敬,因为我早听到,他是本城中极方正,质朴,博学的人。
不知从那里听来的,东方朔也很渊博,他认识一种虫,名曰 “ 怪哉 ” ,冤气所化,用酒一浇,就消释了。我很想详细地知道这故事,但阿长是不知道的,因为她毕竟不渊博。现在得到机会了,可以问先生。
“ 先生, ‘ 怪哉 ’ 这虫,是怎么一回事? ……” 我上了生书,将要退下来的时候,赶忙问。
“ 不知道! ” 他似乎很不高兴,脸上还有怒色了。
我才知道做学生是不应该问这些事的,只要读书,因为他是渊博的宿儒,决不至于不知道,所谓不知道者,乃是不愿意说。年纪比我大的人,往往如此,我遇见过好几回了。
我就只读书,正午习字,晚上对课。先生最初这几天对我很严厉,后来却好起来了,不过给我读的书渐渐加多,对课也渐渐地加上字去,从三言到五言,终于到七言。
三味书屋后面也有一个园,虽然小,但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花,在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁,静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多,太久,可就不行了,先生在书房里便大叫起来: ——
“ 人都到那里去了! ”
人们便一个一个陆续走回去;一同回去,也不行的。他有一条戒尺,但是不常用,也有罚跪的规则,但也不常用,普通总不过瞪几眼,大声道:
“ 读书! ”
于是大家放开喉咙读一阵书,真是人声鼎沸。有念 “ 仁远乎哉我欲仁斯仁至矣 ” 的,有念 “ 笑人齿缺曰狗窦大开 ” 的,有念 “ 上九潜龙勿用 ” 的,有念 “ 厥土下上上错厥贡苞茅橘柚 ” 的 …… 先生自己也念书。后来,我们的声音便低下去,静下去了,只有他还大声朗读着:
“ 铁如意,指挥倜傥,一座皆惊呢;金叵罗,颠倒淋漓噫,千杯未醉嗬 ……”
我疑心这是极好的文章,因为读到这里,他总是微笑起来,而且将头仰起,摇着,向后拗过去,拗过去。
7 . “ 但在那里也可以爬上花坛去 折 蜡梅花 ” ,句中加点的 “ 折 ” 在鲁迅的初稿中是 “ 采 ” ,后来在定稿时换用了 “ 折 ” 。请你说说鲁迅作此修改的妙处。( 2 分)
8 .选文回忆了作者在 “ 三味书屋 ” 的读书生活,主要写了哪三个片段?( 3 分)
9 .鲁迅在描写师生读书的情景时,学生所读的语句无标点,而老师所读的语句有标点,对此你是如何理解的?( 3 分)
10 .细读揣摩。鲁迅先生在回忆这段私塾生活时流露出怎样的情感?请结合选文内容简要地加以分析。( 3 分)
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