阅读下面的文段，完成第7～10题。（11分）出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一

Question

阅读下面的文段，完成第 7 ～ 10 题。（ 11 分）

出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块匾道：三味书屋；匾下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下。没有孔子牌位，我们便对着那匾和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰 “ 怪哉 ” ，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。

“ 先生， ‘ 怪哉 ’ 这虫，是怎么一回事？ ……” 我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

“ 不知道！ ” 他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折蜡梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来： ——

“ 人都到那里去了！ ”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：

“ 读书！ ”

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念 “ 仁远乎哉我欲仁斯仁至矣 ” 的，有念 “ 笑人齿缺曰狗窦大开 ” 的，有念 “ 上九潜龙勿用 ” 的，有念 “ 厥土下上上错厥贡苞茅橘柚 ” 的 …… 先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：

“ 铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬 ……”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。

7 ． “ 但在那里也可以爬上花坛去 折 蜡梅花 ” ，句中加点的 “ 折 ” 在鲁迅的初稿中是 “ 采 ” ，后来在定稿时换用了 “ 折 ” 。请你说说鲁迅作此修改的妙处。（ 2 分）

8 ．选文回忆了作者在 “ 三味书屋 ” 的读书生活，主要写了哪三个片段？（ 3 分）

9 ．鲁迅在描写师生读书的情景时，学生所读的语句无标点，而老师所读的语句有标点，对此你是如何理解的？（ 3 分）

10 ．细读揣摩。鲁迅先生在回忆这段私塾生活时流露出怎样的情感？请结合选文内容简要地加以分析。（ 3 分）

Answer 1

答案 : 7 ．蜡梅花的花型很小，又是紧贴枝干长的，因而蜡梅花不是一朵一朵 “ 采 ” 下来的，而是一枝一枝 “ 折 ” 下来的。 “ 折 ” 准确地反映了生活中的实际情况。 8 ．（ 1 ）我问 “ 怪哉 ” 虫是怎...