阅读《秋天的怀念》，完成1-5题。双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把

Question

阅读《秋天的怀念》，完成1-5题。

　　双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花儿都死了。“不，我不去！”我狠命地捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”

　　可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不着觉。

　　那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树“唰唰啦啦”的飘落。 母亲进来了，挡在窗前 ，“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴地一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿，还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

　　她出去了，就再也没有回来。

　　邻居们把她抬上车的时候，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

　　邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

　　又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

1．“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”这句话的含义是

[　　]

A．鼓励儿子珍惜生命，坚强地活下去。

B．鼓励自己为了儿子要坚强地活下去。

C．坚信自己的病能治好，儿子的腿也能治好。

D．母子俩身患重病，要互相依靠，互相鼓励。

2．母亲坚持让我看菊花的目的是

[　　]

A．母亲喜欢花，可是“我”瘫痪后，她侍弄的花都死了。

B．为了让“我”出去散散心，使“我”的心情好转起来。

C．鼓励“我”学习菊花傲霜斗寒的精神，重新扬起生活的风帆。

D．那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒的令人神往。

3．文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行动，请你把有关的句子画出来，谈谈对这些描写的理解。

答：________________________________________________

3．文中画线的一句话中为什么用“挡”而不用“站”字？

答：________________________________________________

4．根据上下文的意思，写出“母亲没有说完的话”。

答：________________________________________________

Answer 1

答案：
解析：
　　1．A（B、C、D三项中“鼓励自己”“坚信自己”“互相依靠”都不是母亲的意思） 　　2．C（母亲是要用菊花的精神鼓励“我”） 　　3．前两次表现母亲为儿子的痛苦而痛苦，为无法解除儿子的痛苦而伤心的心理，后一次表现母亲因高兴而说漏了嘴，怕儿子伤心的敏感心理，这些描写细腻而又生动地表现了母亲对儿子深深的爱。 　　4．母亲怕“唰唰啦啦”的秋叶落下后，会引起“我”的伤感，所以要“挡”住它。 　　5．你们俩在一块儿，要好好活。
提示：
1．本题考查对关键语句的理解。 2．本题考查对文章内容的理解和分析能力。 3．本题考查对文章内容的理解和分析能力。 4．本题考查对关键语句的理解。 5．本题考查联想和语言表达的能力。