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材料一:最近,学生自杀事件频发,一次次地冲击着人们脆弱而又敏感的神经。学生是家庭的希望,是国家和民族的未来,年轻生命的逝去让人扼腕叹息。材料二:中小学生缺乏安全保护意
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材料一:最近,学生自杀事件频发,一次次地冲击着人们脆弱而又敏感的神经。学生是家庭的希望,是国家和民族的未来,年轻生命的逝去让人扼腕叹息。
材料二:中小学生缺乏安全保护意识所引发的伤害,近年来呈上升趋势,成为造成中小学生非正常死亡的主要原因。来自权威部门的资料显示,我国目前每年有50余万人次学生遭受意外伤害,意外伤害已成为威胁学生安全的头号杀手。
结合所学知识,回答下列问题:
(1)请你为中小学生热爱生命设计一条宣传口号,
(2)请列举日常生活中威胁学生安全的主要因素。
(3)中小学生该如何正确对待生命,树立正确的生命观?
材料二:中小学生缺乏安全保护意识所引发的伤害,近年来呈上升趋势,成为造成中小学生非正常死亡的主要原因。来自权威部门的资料显示,我国目前每年有50余万人次学生遭受意外伤害,意外伤害已成为威胁学生安全的头号杀手。
结合所学知识,回答下列问题:
(1)请你为中小学生热爱生命设计一条宣传口号,
(2)请列举日常生活中威胁学生安全的主要因素。
(3)中小学生该如何正确对待生命,树立正确的生命观?
▼优质解答
答案和解析
(1)开放性试题,只要符合热爱生命的主题即可.
(2)生活中威胁学生安全的因素有很多,主要体现在食品、交通、用电、校园暴力、自然灾害等方面.
(3)本题考查树立正确的生命观.可从珍爱自己生命、尊重他人生命、善待其他生命等角度作答.
故答案为:
(1)如热爱生命,珍惜生命,尊重生命,感激生命.
(2)①食品安全;②交通安全;③校园欺凌等.
(3)①珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责;②善待他人的生命;③善待其他生命等.
(2)生活中威胁学生安全的因素有很多,主要体现在食品、交通、用电、校园暴力、自然灾害等方面.
(3)本题考查树立正确的生命观.可从珍爱自己生命、尊重他人生命、善待其他生命等角度作答.
故答案为:
(1)如热爱生命,珍惜生命,尊重生命,感激生命.
(2)①食品安全;②交通安全;③校园欺凌等.
(3)①珍爱自己的生命,对自己的身心健康负责;②善待他人的生命;③善待其他生命等.
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