在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几个猜想：甲同学：电阻可能与导体的材料有关；乙同学：电阻可能与导体的长度有关；丙同学：电阻可能与导体的横截面

Question

在“探究导体的电阻跟哪些因素有关”的实验中，同学们提出以下几个猜想：
甲同学：电阻可能与导体的材料有关；
乙同学：电阻可能与导体的长度有关；
丙同学：电阻可能与导体的横截面积有关．

序号	材料	长度/m	横截面积/mm2
A	铜丝	1	0.2
B	铜丝	1	0.1
C	镍铬合金丝	1	0.1
D	镍铬合金丝	0.5	0.1

（1）现有铜丝和镍铬合金丝制成的各种不同规格的金属丝，规格如表．选用导线A和B进行实验，可以探究______同学的猜想；选导线C和D进行实验，可以探究______同学的猜想（两个空格都选填“甲”、“乙”或“丙”）．
（2）小明设计了图甲所示电路，为判断a、b两点间导线电阻的大小，小明应注意观察______，请指出该方案存在的不足：______．

（3）小红设计了图乙所示的电路，当他将一段导线接入a、b两点间并闭合开关后发现灯不亮，经检查电路无断路、短路故障，你认为灯不亮的原因是______．
（4）小刚设计了图丙的电路，该电路中灯泡的作用是______．
（5）小刚想用自己设计的图丙的电路来验证“在电压相同时，流过导体的电流跟电阻成反比”．于是选用了几个阻值不同的定值电阻分别先后接入a、b两点间．你认为小刚的方案是否可行？请加以解释______．

Answer 1

（1）因为A、B导线的长度和材料均相同，而横截面积不同，因此选用导线A和B进行实验，可以探究丙同学的猜想；
C和D材料和横截面积相同，长度不同，因此选导线C和D进行实验，可以探究电阻与长度的关系，即乙同学的猜想．
（2）为判断a、b两点间导体电阻的大小，应知道流过电阻的电流大小，所以应注意观察电流表的示数变化．
该电路无保护电阻，当ab间电阻太小时，可导致电路中电流过大，烧坏电路中的元件．
（3）灯泡与电阻串联，电路无任何故障，但灯不亮，是因为电路中ab间导线电阻太大，比灯泡的电阻大得多，灯的分压太小，灯两端的电压远小于灯的额定电压，故灯不亮．
（4）图丙所示的电路，灯泡与电阻串联，一方面增大了电路电阻，对电路起限流，防止烧毁电流表和电源；另一方面，通过灯泡的亮暗变化，也可以可直观比较阻值大小．
（5）要探究电流与电阻的关系，应保持电阻两端的电压不变，图丙的电路，当ab间电阻长度变化时，ab间电阻也发生了变化，电路电流变了，从而ab间的电压U也变了，由R=(U)/(I)，不能判断电阻大小的变化，从而达不到实验目的．
故答案为：（1）丙；乙；（2）电流表示数的变化；若ab间导线电阻太小，使电流过大会烧毁电流表和电源；（3）ab间导线电阻太大，比灯泡的电阻大得多，使灯泡两端的电压远小于其额定电压；（4）①由灯泡亮度直接可以判断电阻大小；②限流，防止烧毁电流表和电源（保护电路也可）；（5）不可行；ab间的电阻改变时，其两端的电压会改变，不能保证电压相同．