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阅读下文,完成下列各题。磨难赵燮①磨难有如一种锻炼,一方面消耗了大量体能,一方面却又强身健骨。②对待磨难有两种态度,一种是主动迎接,一种是被动承受。古时的斯巴达
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阅读下文,完成下列各题。
磨难
赵燮
①磨难有如一种锻炼,一方面消耗了大量体能,一方面却又强身健骨。
②对待磨难有两种态度,一种是主动迎接,一种是被动承受。古时的斯巴达青年,迫于风俗的压力,每年都要在神坛上承受笞刑,以增强忍受磨难的耐力,这同时具有主动和被动的两种因素。
③主动迎接磨难的人,在忍受磨难的痛苦时,内心多是坦然的,磨难使他好像刀剑磨出锋芒;被动承受磨难的人,在为磨难所煎熬时,内心多充满惶惑,磨难使他仿佛卵石愈见圆滑。
④过多的磨难,对于一个英雄来说,或许是件幸事,诚孟子所言:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,信拂乱其所为,所以动心忍性增益其所不能。”而对于一个国家来说,却无论如何是一种不幸,中国的近代史已把这一点昭示的清清楚楚。古人言:多难兴邦。这只是一种狭义上的真理,而不是广义上的真理。英国作家希尔顿在他的小说《失去地平线》中,虚构了一个地名--香格里拉。后人多把香格里拉喻为世外桃源。
⑤遗憾的是,人们命运中的香格里拉总成虚幻,而生命中坦塔罗斯式的磨难却是百分之百的真实。
⑥就人生而言,总是从平坦中获得的教益少,从磨难中获得的教益多;从平坦中获得的教益浅,从磨难中获得的教益深……因此,若想做一个非常平凡的人,则是磨难少一些更好;若想做一个出类拔萃的人,则不妨多经历些磨难。
⑦人的容颜往往和磨难成反比,人的魅力往往和磨难成正比。
⑧磨难能使人优秀。如果既想成为优秀,又想远避磨难,这样的事情几乎是极少可能发生的。
(选自《议论文选读》)
(1)概括本文的中心论点。
(2)结合全文,理解画线句子的深刻含义。
人的容颜往往和磨难成反比,人的魅力往往和磨难成正比。
(3)文章第③自然段采用了哪两种论证方法?请就其中的一种,简要分析其作用。
(4)在历史和现实生活中,许多人因经受磨难而获得成功。请为上文补充一个这样的实例。
磨难
赵燮
①磨难有如一种锻炼,一方面消耗了大量体能,一方面却又强身健骨。
②对待磨难有两种态度,一种是主动迎接,一种是被动承受。古时的斯巴达青年,迫于风俗的压力,每年都要在神坛上承受笞刑,以增强忍受磨难的耐力,这同时具有主动和被动的两种因素。
③主动迎接磨难的人,在忍受磨难的痛苦时,内心多是坦然的,磨难使他好像刀剑磨出锋芒;被动承受磨难的人,在为磨难所煎熬时,内心多充满惶惑,磨难使他仿佛卵石愈见圆滑。
④过多的磨难,对于一个英雄来说,或许是件幸事,诚孟子所言:“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,信拂乱其所为,所以动心忍性增益其所不能。”而对于一个国家来说,却无论如何是一种不幸,中国的近代史已把这一点昭示的清清楚楚。古人言:多难兴邦。这只是一种狭义上的真理,而不是广义上的真理。英国作家希尔顿在他的小说《失去地平线》中,虚构了一个地名--香格里拉。后人多把香格里拉喻为世外桃源。
⑤遗憾的是,人们命运中的香格里拉总成虚幻,而生命中坦塔罗斯式的磨难却是百分之百的真实。
⑥就人生而言,总是从平坦中获得的教益少,从磨难中获得的教益多;从平坦中获得的教益浅,从磨难中获得的教益深……因此,若想做一个非常平凡的人,则是磨难少一些更好;若想做一个出类拔萃的人,则不妨多经历些磨难。
⑦人的容颜往往和磨难成反比,人的魅力往往和磨难成正比。
⑧磨难能使人优秀。如果既想成为优秀,又想远避磨难,这样的事情几乎是极少可能发生的。
(选自《议论文选读》)
(1)概括本文的中心论点。
(2)结合全文,理解画线句子的深刻含义。
人的容颜往往和磨难成反比,人的魅力往往和磨难成正比。
(3)文章第③自然段采用了哪两种论证方法?请就其中的一种,简要分析其作用。
(4)在历史和现实生活中,许多人因经受磨难而获得成功。请为上文补充一个这样的实例。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题主要考查的是提炼和概括议论文的论点,论点是作者的完整看法、见解或主张,能够统摄全文,本文额中心论点需要概括,那么首先读懂文章的内容,弄清作者针对什么问题而发表议论,然后再看作者对这个问题的观点是什么,进而概括即可.根据文章题目“磨难”,再结合全文,特别是首尾段,可以判断文章的中心论点是“磨难能使人优秀”,据此解答,意思对即可.
(2)本题考查的是理解关键语句的含义,“容颜”与“磨难”成反比意思是磨难多了,容颜就会更加苍老;“魅力”与“磨难”成正比,意思是,磨难多了,魅力也就大了.据此即可解答.
(3)本题主要考查的是辨析论证方法及其作用.解答此类题需要正确辨别论证方法,然后根据各种论证方法的答题格式,具体分析,进行解答.这段文字将“主动迎接磨难的人”与“被动承受磨难的人”进行比较,是对比论证,“磨难使他好像刀剑磨出锋芒”“磨难使他仿佛卵石愈见圆滑”是比喻句,所以运用了比喻论证的方法.然后利用论证方法的作用答题模式进行解答.
(4)本题主要考查的是补写论据,属于开放性试题,需要学生平时积累相应的资料,然后选择合适的故事,用“人+事”的格式进行表达,合情合理即可得满分.
答案:
(1)(2分)磨难能使人成为出类拔萃的人.(大意相同即可)
(2)(2分)示例:磨难越多,人的容颜越憔悴衰老,但磨难能磨炼人的意志,陶冶人的性情,从而使人走向成功.(大意相同即可)
(3)(4分)对比论证 比喻论证
示例一:对比论证:将“主动迎接磨难的人”和“被动承受磨难的人”的内心感受和性情变化对比,证明对待磨难的态度不同,产生的效果也不同.(2分)
示例二:比喻论证:“主动迎接磨难的人,在忍受磨难的痛苦时,内心多是坦然的,磨难使他好像刀剑磨出锋芒”,形象生动的论述了主动接受磨难的意义,磨难能使人光芒四射,锐意进取.或是“被动承受磨难的人,在为磨难所煎熬时,内心多充满惶惑,磨难使他仿佛卵石愈见圆滑.”形象生动的论述了被动接受磨难的结果,磨难使人畏首畏尾,失去个性.(2分)
(4)(2分)示例一:史学家司马迁遭受宫刑,狱中完成史书巨著《史记》;示例二:越王勾践卧薪尝胆,最后实现了洗辱复国的志愿.
(2)本题考查的是理解关键语句的含义,“容颜”与“磨难”成反比意思是磨难多了,容颜就会更加苍老;“魅力”与“磨难”成正比,意思是,磨难多了,魅力也就大了.据此即可解答.
(3)本题主要考查的是辨析论证方法及其作用.解答此类题需要正确辨别论证方法,然后根据各种论证方法的答题格式,具体分析,进行解答.这段文字将“主动迎接磨难的人”与“被动承受磨难的人”进行比较,是对比论证,“磨难使他好像刀剑磨出锋芒”“磨难使他仿佛卵石愈见圆滑”是比喻句,所以运用了比喻论证的方法.然后利用论证方法的作用答题模式进行解答.
(4)本题主要考查的是补写论据,属于开放性试题,需要学生平时积累相应的资料,然后选择合适的故事,用“人+事”的格式进行表达,合情合理即可得满分.
答案:
(1)(2分)磨难能使人成为出类拔萃的人.(大意相同即可)
(2)(2分)示例:磨难越多,人的容颜越憔悴衰老,但磨难能磨炼人的意志,陶冶人的性情,从而使人走向成功.(大意相同即可)
(3)(4分)对比论证 比喻论证
示例一:对比论证:将“主动迎接磨难的人”和“被动承受磨难的人”的内心感受和性情变化对比,证明对待磨难的态度不同,产生的效果也不同.(2分)
示例二:比喻论证:“主动迎接磨难的人,在忍受磨难的痛苦时,内心多是坦然的,磨难使他好像刀剑磨出锋芒”,形象生动的论述了主动接受磨难的意义,磨难能使人光芒四射,锐意进取.或是“被动承受磨难的人,在为磨难所煎熬时,内心多充满惶惑,磨难使他仿佛卵石愈见圆滑.”形象生动的论述了被动接受磨难的结果,磨难使人畏首畏尾,失去个性.(2分)
(4)(2分)示例一:史学家司马迁遭受宫刑,狱中完成史书巨著《史记》;示例二:越王勾践卧薪尝胆,最后实现了洗辱复国的志愿.
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