阅读下面这首唐诗，完成后面小题。题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人杜牧六朝文物草连空，天淡云闲今古同。鸟去鸟来山色里，人歌人哭①水声中。深秋帘幕千家雨，落

Question

阅读下面这首唐诗，完成后面小题。

题宣州开元寺水阁阁下宛溪夹溪居人

杜牧

六朝文物草连空，天淡云闲今古同。

鸟去鸟来山色里，人歌人哭①水声中。

深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。

惆怅无因②见范蠡③，参差烟树五湖东。

【注】①人歌人哭：语出《礼记，檀弓下》：“歌于斯，哭于斯，聚国族于斯，”意思是祭祀时可以在室内奏乐，居丧时可以在这里痛哭，也可以在这里宴聚国宾及会聚宗族。诗中借指宣州宛溪两岸的人世世代代居住在这里。②无因：没有机会，无缘。③范蠡：春秋时越国大夫，曾助越王勾践灭吴复国，功成身退，泛游五湖，为后代文人所艳羡。五湖，即太湖。

15．此诗的颈联和颔联写了怎样的景象？有人评价此诗“八句皆是眼前景，又皆非眼前影”，请结合颔联和颈联对这种说法作简要分析。

16．“诗眼”是诗歌中最能开拓意旨、表现情感最强的词句，你认为本诗的“诗眼”是什么？诗人是如何在本诗中表达他的情感的？请结合尾联作简要分析。

Answer 1

15．诗歌的颔联写飞鸟来去出没都在如翠山色的掩映之中，宛溪两岸百姓临河夹居，人歌人哭，掺合着水声世世代代。颈联一写深秋时节的密雨，像给上千户人家挂上了层层的雨帘；又写落日时分，夕阳掩映着的楼台，晚风送出悠扬的笛声。这些都不是诗人一时所见，而是平时积下的印象，在登览时被触发了，因而是“皆是眼前景，又皆非眼前影”。

16．本诗的“诗眼”是“惆怅”（ 惆怅无因见范蠡）。全诗运用寓情于景的手法，尾联用典、以景结情（寓情于景）。诗中写宣城风物让人流连，但六朝文物已成云烟，因而游于五湖享受山水风物之美的范蠡，自然就成了诗人怀恋和羡慕的对象了（用典，诗人为什么想到范蠡）。诗人的心头浮动着对范蠡的怀念，却无由相会，只见五湖方向，一片参差烟树而已。以似烟如雾的景语作结，更表现其内心的怅然若失（情景关系）。全诗尾联以对一代名臣范蠢追慕而不可得的遗憾表达出物是人非的惆怅。

【解析】

15．

试题分析：“鸟去鸟来山色里，人歌人哭水声中。 深秋帘幕千家雨，落日楼台一笛风。”这两联选取的意象都是宛溪两岸之景。“飞鸟”“山色”“人歌人哭”“水声”“秋雨”“落日”“楼台”“笛声”“暖风”。显然，这些景象不是同时出现在诗人眼前的，是诗人平时所见，在登临远眺时想象到的。如此，才有了“八句皆是眼前景，又皆非眼前影”的评价。

考点：鉴赏诗歌的形象。能力层级为鉴赏评价D。

16．

试题分析：诗眼是集中表达诗人情感的词语，很显然，本诗表达诗人情感的词语是尾联的“惆怅”。“惆怅无因见范蠡，参差烟树五湖东。”显然，诗人是因为没有机会见到自己羡慕的古人范蠡而惆怅不已。本联诗人借用范蠡的典故，表达对这位功成身退，泛游五湖，享受美景的古人的羡慕。用“参差烟树五湖东”的迷离景象做结，表达诗人内心的惆怅。

考点：鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。鉴赏诗歌的表达技巧。能力层级为鉴赏评价D。