古代诗歌阅读。阅读下面两首唐诗，完成各题送人游岭南戴叔伦少别华阳万里游，近南风景不曾秋。红芳绿笋是行路，纵有啼猿听却幽。赠黄鲁直①徐积不见故人弥有情，一见故人心眼明。

Question

古代诗歌阅读。
阅读下面两首唐诗，完成各题
送人游岭南
戴叔伦
少别华阳万里游，近南风景不曾秋。
红芳绿笋是行路，纵有啼猿听却幽。
赠黄鲁直^①
徐积
不见故人弥有情，一见故人心眼明。
忘却问君船住处，夜来清梦绕西城。【注】：黄庭坚，字鲁直。
（1）徐诗结尾两句运用了什么表现手法？请做简要分析。
（2）两首诗都写到别情，但有所不同，请简要赏析。

Answer 1

（1）此题考查学生鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧的能力．这是一道分析表现手法的试题，就要求学生熟悉常用表现手法．表现手法又可以从描写角度、修辞角度、抒情角度和结构角度分析．常见的描写手法有：衬托、对比、虚实结合、动静结合、白描、远近结合、视听结合等．本题这两句极言故人离开后，诗人梦萦魂绕的思念之情．忘记问朋友泊船何处是实写，梦中追寻是虚写．
（2）此题考查学生评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力．这是一道比较鉴赏诗歌的情感的题目．答题时要注意结合诗歌的标题和诗中表情达意的重点字词语进行分析．戴诗中色调清新明快，虽写的是离别，但并无忧愁伤感， 感情乐观向上．徐诗则表现梦萦魂绕的思念之情，表现深深的留恋．

答案：
（1）运用了虚实结合的手法．（2分）诗人忘记问朋友泊船之处是实写，自己的梦魂在西城一带整夜飘荡寻找不忍离开，是梦幻中的情状，是虚写．（2分）将现实与梦境交织在一起，亦真亦幻，含蓄的表达了对朋友的深切留恋之情．（1分）
（2）①戴诗的虽写的是离别，但并无忧愁伤感，诗人把自己以往的见闻介绍给朋友，鼓励友人前往岭南．”红芳””绿笋”色调清新明快，纵使猿鸣也不觉忧伤，感情乐观向上．（3分）
②徐诗表达了别情有着深切的留恋，诗人通过写见面前，见面时和见面后的情景，真实的表达了朋友心意相通的情谊，委婉含蓄的表达了留恋之情．（3分）

译文：
《赠黄鲁直》：好久不见昔日的朋友，感情却仿佛越来越深厚，一见面便心眼顿开，欣喜若狂．忘记了打听黄庭坚的船停泊之处，故我的梦魂绕着西城整夜的寻找着他的船．
《送人游岭南》：少时离开家乡去做万里旅游，岭南的风景到了深秋还是郁郁葱葱、生机勃勃．路两旁有绿竹红花，就是猿猴长啸，听起来也会感到幽静．

赏析：
《赠黄鲁直》：黄庭坚于途中过访徐积，畅叙之后又匆匆分别，诗即写在黄庭坚别去之后，从未见故人写到既见故人，再写到分手后的思念之意．前二句的意境与《诗经•草虫》中“未见君子，忧心惙惙，亦既见止，亦既觏止，我心则说”的描写相类似．通过未见时与已见后的对照，真实地表达了朋友间心心相印、情投意合的感情．
后两句极言故人去后，诗人梦萦魂绕的思念之情．这里用了极度夸张的手法，而造意新奇，想落天外．梦本是无意识的，但诗人却说梦魂有意地去追寻友人的踪迹，已是神奇绝妙；追寻而不得，其原因竟在忘了问其船泊的停靠处，所以梦绕西城，不忍心马上离开．这两句同时也婉转地表现了诗人对黄庭坚的情意之笃，留恋之深．这里忘却问船泊处是现实中之事，而清梦绕西城是梦幻中之情，诗人故意将梦与真交织在一起，造成了一种亦真亦幻、亦实亦虚的艺术境界．两句诗感情诚挚、意味深长，写积想成梦，梦中寻友之情正与杜甫《梦李白》中“魂来枫林青，魂返关塞黑”诸语异曲同工．而因此诗是绝句，故更为凝炼．
全诗纯以时间为次，章法井然有序，语言质朴，全篇几乎没有一个修饰的词语，如同随手书写一样，然而其中表现的感情却是深沉笃实，皆自肺腑中流出．