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古文阅读湖之鱼清•林纾林子①啜茗于湖滨之肆,丛柳蔽窗,湖水皆黯碧如染,小鱼百数来会其下。余戏嚼豆脯②唾之,群鱼争喋③;然随喋随逝,继而存者,三四鱼焉。再唾之
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【古文阅读】
湖之鱼
清•林纾
林子①啜茗于湖滨之肆,丛柳蔽窗,湖水皆黯碧如染,小鱼百数来会其下。
余戏嚼豆脯②唾之,群鱼争喋③;然随喋随逝,继而存者,三四鱼焉。再唾之,坠缀葑草④之上,不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻⑤丈之外,水纹攒动,争喋他物如故。
余方悟:钓者将下钩,必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知,凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑥,独无钩乎?不及其盛⑦下食之时而去之,其能脱钩而逝者几何也?!
(选自《畏庐文集》)【注释】:①林子:林纾(shū)自称,中国近代文学家、翻译家。②豆脯:豆豉之类佐餐小食品。③喋:成群的鱼儿吃东西。④葑(fēng)草:水生植物。⑤寻:长度单位,八尺。⑥薮(sǒu):原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。⑦盛:多,频频。
(1)请用“/”给下列句子划分节奏。
凡 下 食 者 皆 将 有 钩 矣。
(2)解释加点的词。
(3)翻译下列句子。
不及其盛下食之时而去之,其能脱钩而逝者几何也?
(4)本文和柳宗元的《小石潭记》都写了“鱼”,但目的并不相同,请你简要品析。
“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。”--《小石潭记》
湖之鱼
清•林纾
林子①啜茗于湖滨之肆,丛柳蔽窗,湖水皆黯碧如染,小鱼百数来会其下。
余戏嚼豆脯②唾之,群鱼争喋③;然随喋随逝,继而存者,三四鱼焉。再唾之,坠缀葑草④之上,不食矣。始谓鱼之逝者皆饱也。寻⑤丈之外,水纹攒动,争喋他物如故。
余方悟:钓者将下钩,必先投食以引之。鱼图食而并吞钩。久乃知,凡下食者皆将有钩矣。然则名利之薮⑥,独无钩乎?不及其盛⑦下食之时而去之,其能脱钩而逝者几何也?!
(选自《畏庐文集》)【注释】:①林子:林纾(shū)自称,中国近代文学家、翻译家。②豆脯:豆豉之类佐餐小食品。③喋:成群的鱼儿吃东西。④葑(fēng)草:水生植物。⑤寻:长度单位,八尺。⑥薮(sǒu):原指水少而草木茂盛的湖泽。后比喻人或东西聚集的地方。⑦盛:多,频频。
(1)请用“/”给下列句子划分节奏。
凡 下 食 者 皆 将 有 钩 矣。
(2)解释加点的词。
湖滨之肆 | ___ | 来会其下 | ___ |
投食以引之 | ___ | 久乃知 | ___ |
不及其盛下食之时而去之,其能脱钩而逝者几何也?
(4)本文和柳宗元的《小石潭记》都写了“鱼”,但目的并不相同,请你简要品析。
“潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动;俶尔远逝,往来翕忽。似与游者相乐。”--《小石潭记》
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查划分句子节奏的能力.一般指主语和谓语之间、谓语和宾语之间的停顿.“凡下食者”为主语,“皆将有钩矣”为谓语,中间断句.断句为:凡下食者/皆将有钩矣.句子翻译为:凡是有饵食的地方多半有钓钩.
(2)本题考查对文言实词的理解能力.作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断.
西湖边上的茶馆.肆:茶馆、店铺
汇聚在丛柳下的水面.会:汇聚、聚集
投放食物来引诱它们.以:来、用来
时间久了,鱼儿便知道.乃:于是,就,便
(3)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:
及:趁着;盛:多,多次;去:离开;逝:离开;几何:几个.句子翻译为:(如果)不趁着他人频频下食的时机就离去,能够脱钩而游走的又有几个(多少)呢?
(4)本题考查概括文章主旨的能力.根据文章的最后几句话“凡下食者皆将有钩矣.然则名利之薮,独无钩乎?不及其盛下食之时而去之,其能脱钩而逝者几何也?!”可知,林纾写群鱼喋食是为了表达人生感悟:人要懂得拒绝诱惑,淡泊名利,否则就会成为吞钩之鱼(不要被名利诱惑而吞下钓钩,而成为他人盘中之物);而《小石潭记》中柳宗元写群鱼戏乐是为了烘托小石潭的幽寂和潭水的清澈,表达自己被贬永州后暂时寄情于山水得到快乐的心境.
答案:
(1)凡下食者/皆将有钩矣.
(2)肆:茶馆、店铺 会:汇聚、聚集 以:来、用来 乃:于是,就,便
(3)(如果)不趁着他人频频下食的时机就离去,能够脱钩而游走的又有几个(多少)呢?
(4)林纾写群鱼喋食是为了表达人生感悟:人要懂得拒绝诱惑,淡泊名利,否则就会成为吞钩之鱼(不要被名利诱惑而吞下钓钩,而成为他人盘中之物);柳宗元写群鱼戏乐是为了烘托小石潭的幽寂和潭水的清澈,表达自己被贬永州后暂时寄情于山水得到快乐的心境.
(2)本题考查对文言实词的理解能力.作答本题,重点在于文言实词的积累,同时也可以借助整个句子的意思来判断.
西湖边上的茶馆.肆:茶馆、店铺
汇聚在丛柳下的水面.会:汇聚、聚集
投放食物来引诱它们.以:来、用来
时间久了,鱼儿便知道.乃:于是,就,便
(3)本题考查的是理解并翻译句子的能力,解答时一定要先回到语境中,根据语境读懂句子的整体意思,然后思考命题者可能确定的赋分点,首先要找出关键实词、虚词,查看有无特殊句式,运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法,直译为主,意译为辅.并按现代汉语的规范,将翻译过来的内容进行适当调整,达到词达句顺.此句中重点的词有:
及:趁着;盛:多,多次;去:离开;逝:离开;几何:几个.句子翻译为:(如果)不趁着他人频频下食的时机就离去,能够脱钩而游走的又有几个(多少)呢?
(4)本题考查概括文章主旨的能力.根据文章的最后几句话“凡下食者皆将有钩矣.然则名利之薮,独无钩乎?不及其盛下食之时而去之,其能脱钩而逝者几何也?!”可知,林纾写群鱼喋食是为了表达人生感悟:人要懂得拒绝诱惑,淡泊名利,否则就会成为吞钩之鱼(不要被名利诱惑而吞下钓钩,而成为他人盘中之物);而《小石潭记》中柳宗元写群鱼戏乐是为了烘托小石潭的幽寂和潭水的清澈,表达自己被贬永州后暂时寄情于山水得到快乐的心境.
答案:
(1)凡下食者/皆将有钩矣.
(2)肆:茶馆、店铺 会:汇聚、聚集 以:来、用来 乃:于是,就,便
(3)(如果)不趁着他人频频下食的时机就离去,能够脱钩而游走的又有几个(多少)呢?
(4)林纾写群鱼喋食是为了表达人生感悟:人要懂得拒绝诱惑,淡泊名利,否则就会成为吞钩之鱼(不要被名利诱惑而吞下钓钩,而成为他人盘中之物);柳宗元写群鱼戏乐是为了烘托小石潭的幽寂和潭水的清澈,表达自己被贬永州后暂时寄情于山水得到快乐的心境.
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