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阅读下面文段,完成下列各题。①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联
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阅读下面文段,完成下列各题。
①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了--却也是事实。
②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
⑨要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
(1)以上文段节选自一篇议论文。议论文的论证方法有___、___、___和___论证。
(2)文段中敌对论点是什么?作者的正面论点又是什么?
(3)本文语言具有辛辣嘲讽意味,请从第①段加点词。“总”“只”“一味”中任选一词赏析。
(4)第⑦段中“这就足中国的脊梁”有何含义?
(5)在实现中国梦的今天,这些“民族的脊梁”有何时代特征?请举例说明。
①从公开的文字上看起来:两年以前,我们总自夸着“地大物博”,是事实;不久就不自夸了,只希望着国联,也是事实;现在是既不夸自己,也不信国联,改为一味求神拜佛,怀古伤今了--却也是事实。
②于是有人慨叹曰:中国人失掉自信力了。
③如果单据这一点现象而论,自信其实是早就失掉了的。先前信“地”,信“物”,后来信“国联”,都没有相信过“自己”。假使这也算一种“信”,那也只能说中国人曾经有过“他信力”,自从对国联失望之后,便把这他信力都失掉了。
④失掉了他信力,就会疑,一个转身,也许能够只相信了自己,倒是一条新生路,但不幸的是逐渐玄虚起来了。信“地”和“物”,还是切实的东西,国联就渺茫,不过这还可以令人不久就省悟到依赖它的不可靠。一到求神拜佛,可就玄虚之至了,有益或是有害,一时就找不出分明的结果来,它可以令人更长久的麻醉着自己。
⑤中国人现在是在发展着“自欺力”。
⑥“自欺”也并非现在的新东西,现在只不过日见其明显,笼罩了一切罢了。然而,在这笼罩之下,我们有并不失掉自信力的中国人在。
⑦我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人,……虽是等于为帝王将相作家谱的所谓“正史”,也往往掩不住他们的光耀,这就是中国的脊梁。
⑧这一类的人们,就是现在也何尝少呢?他们有确信,不自欺;他们在前仆后继的战斗,不过一面总在被摧残,被抹杀,消灭于黑暗中,不能为大家所知道罢了。说中国人失掉了自信力,用以指一部分人则可,倘若加于全体,那简直是诬蔑。
⑨要论中国人,必须不被搽在表面的自欺欺人的脂粉所诓骗,却看看他的筋骨和脊梁。自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下。
(1)以上文段节选自一篇议论文。议论文的论证方法有___、___、___和___论证。
(2)文段中敌对论点是什么?作者的正面论点又是什么?
(3)本文语言具有辛辣嘲讽意味,请从第①段加点词。“总”“只”“一味”中任选一词赏析。
(4)第⑦段中“这就足中国的脊梁”有何含义?
(5)在实现中国梦的今天,这些“民族的脊梁”有何时代特征?请举例说明。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查的是对议论文的论证方法的认识把握,议论文的四种论证方法要熟练把握,据此填空即可.
(2)本题考查的是分析概括议论文的主要观点.从第二段中即可摘引敌论观点,从第七段中“然而…”一句中即可摘引作者的观点.
(3)本题主要考查体会重要语句的含意,品味语言表达艺术.首先要根据本文的写作背景了解作者批驳的对象以及对方的谬论,然后就这几人字词从讽刺的角度来概括其对国民党反动派的丑化,点明丑化了他们什么形象,要用评价语“深刻地揭露”“增加了讽刺性”等.
(4)本题考查理解文中重要句子的含意.首先点明修辞手法,抓住“脊梁”一词,根据文意理解作者是赞美什么的,要用评价语“生动形象”“感情色彩丰富”“感染力强”等.
(5)本题属于开放性试题,解答时需要结合实际生活,找出时代特点,举几个为国报效做出巨大贡献的现代名人,说明他们的精神品质和对国家的贡献对社会的影响,言之成理即可.
答案:
(1)举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证.
(2)中国人失掉自信力了.我们有并不失掉自信力的中国人在
(3)示例一:“总”是“一直”的意思,突出了统治阶层长期的盲目乐观、自大、对外界愚昧无知.
示例二:“只”是“仅仅”的意思,写出了统治阶层的自卑、软弱、无能,一味的依靠英美的干涉.
示例三:“一味”是“只知道”的意思,写出统治阶层的自欺欺人、孤独无援;把改变命运的力量寄托在求神拜佛上.
(4)这是比喻的说法,强调这就是那些有自信力的中国人,他们是中国的主流,是推动民族发展前进的最强动力.从而证明中国人没有失掉自信力了,我们有并不失掉自信力的中国人在.
(5)在各自岗位上默默奉献,忠于职守,做出不平凡的成就;危急时刻挺身而出,冲在最前头的人;他们是先进文化、先进生产力的代表、是最广的人民群众利益的代表.2016年南方水灾,冲在抗洪救灾前线的解放军战士.不计名利为中国航天事业默默奉献的广大科技工作者.在平凡岗位打破多项纪录的青岛港码头工人许振超等.
(2)本题考查的是分析概括议论文的主要观点.从第二段中即可摘引敌论观点,从第七段中“然而…”一句中即可摘引作者的观点.
(3)本题主要考查体会重要语句的含意,品味语言表达艺术.首先要根据本文的写作背景了解作者批驳的对象以及对方的谬论,然后就这几人字词从讽刺的角度来概括其对国民党反动派的丑化,点明丑化了他们什么形象,要用评价语“深刻地揭露”“增加了讽刺性”等.
(4)本题考查理解文中重要句子的含意.首先点明修辞手法,抓住“脊梁”一词,根据文意理解作者是赞美什么的,要用评价语“生动形象”“感情色彩丰富”“感染力强”等.
(5)本题属于开放性试题,解答时需要结合实际生活,找出时代特点,举几个为国报效做出巨大贡献的现代名人,说明他们的精神品质和对国家的贡献对社会的影响,言之成理即可.
答案:
(1)举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证.
(2)中国人失掉自信力了.我们有并不失掉自信力的中国人在
(3)示例一:“总”是“一直”的意思,突出了统治阶层长期的盲目乐观、自大、对外界愚昧无知.
示例二:“只”是“仅仅”的意思,写出了统治阶层的自卑、软弱、无能,一味的依靠英美的干涉.
示例三:“一味”是“只知道”的意思,写出统治阶层的自欺欺人、孤独无援;把改变命运的力量寄托在求神拜佛上.
(4)这是比喻的说法,强调这就是那些有自信力的中国人,他们是中国的主流,是推动民族发展前进的最强动力.从而证明中国人没有失掉自信力了,我们有并不失掉自信力的中国人在.
(5)在各自岗位上默默奉献,忠于职守,做出不平凡的成就;危急时刻挺身而出,冲在最前头的人;他们是先进文化、先进生产力的代表、是最广的人民群众利益的代表.2016年南方水灾,冲在抗洪救灾前线的解放军战士.不计名利为中国航天事业默默奉献的广大科技工作者.在平凡岗位打破多项纪录的青岛港码头工人许振超等.
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