文明餐桌，拒绝“剩”宴！某中学发起拒绝浪费，从我做起的“光盘”行动！学校为了了解学生生活习惯是否符合“光盘”观念，在全校进行了一次问卷调查，若学生生活习惯符合“光盘”

Question

文明餐桌，拒绝“剩”宴！某中学发起拒绝浪费，从我做起的“光盘”行动！学校为了了解学生生活习惯是否符合“光盘”观念，在全校进行了一次问卷调查，若学生生活习惯符合“光盘”观念，则称其为“光盘族”；否则，称其为“非光盘族”．学校有七、八、九三个年级．经过统计，将全校的“光盘族”人数按年级绘制成如下两幅统计图：

（1）根据图①、图②，求七年级的“光盘族”人数；
（2）补全以上两个统计图；
（3）学校为了大力提倡和宣传“光盘”行动，从各年级的“光盘族”中各选出2人在学校进行“光盘”行动宣传工作，并从中再选2人到社区进行宣传．请问选为社区宣传人的同学来自同一年级的概率是多少？

Answer 1

（1）240÷30%=800（人），
则七年级“光盘族”的人数为800-（240+360）=200人；
（2）九年级所占的百分比为(360)/(800)×100%=45%；七年级所占的百分比为(200)/(800)×100%=25%，
补全如下：

（3）列表得：

	七1	七2	八1	八2	九1	九2
七1	---	（七2，七1）	（八1，七1）	（八2，七1）	（九1，七1）	（九2，七1）
七2	（七1，七2）	---	（八1，七2）	（八2，七2）	（九1，七2）	（九2，七2）
八1	（七1，八1）	（七2，八1）	---	（八2，八1）	（九1，八1）	（九2，八1）
八2	（七1，八2）	（七2，八2）	（八1，八2）	---	（九1，八2）	（九2，八2）
九1	（七1，九1）	（七2，九1）	（八1，九1）	（八2，九1）	---	（九2，九1）
九2	（七1，九2）	（七2，九2）	（八1，九2）	（八2，九2）	（九1，九2）	---

所有的可能为30种，其中所选同学都来自同一年级的有6种，
则P（所选两位同学都来自同一年级）=(6)/(30)=(1)/(5)．