早教吧作业答案频道 -->语文-->
阅读耿银平的《读书不妨多一些“慢阅读”》,完成下列各题。①4月23日是“世界读书日”,为了让读书活动成为更多人的精神爱好,品味到读书的快乐和雅趣,不妨多一些“慢阅读”
题目详情
阅读耿银平的《读书不妨多一些“慢阅读”》,完成下列各题。
①4月23日是“世界读书日”,为了让读书活动成为更多人的精神爱好,品味到读书的快乐和雅趣,不妨多一些“慢阅读”的意识。
②所谓“慢阅读”,是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”,读书,却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴韵达成自然衔接,读书应该完成的精神活动,“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是,只有“慢”,兼收并蓄才能得到充分实现,让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为有了人的青睐赏爱,而陡增诸多妙趣。
③其实,从思维发展规律方面认识慢阅读,也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动,是一种灵感的产物,所以,就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。
④遗憾的是,电子阅读提高了阅读效率,也陷入了不少误区。其一,读书速成化,不论看什么书籍,都喜欢速战速决,蜻蜓点水,错过了“品味”的好时机。其二,就是俗浅化,满足于走马观花,比如很多人热衷于读图和漫画,宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”,也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三,就是功利化。对有用的图书非常着迷,而对于那些所谓的名著和闲书置之不理,正如读书推广大使白岩松所言,“走到新华书店,全是一些有用的书,考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用,什么叫有用呢?跟钱、权、名利有关,就有用!”
⑤上述读书看似有成就,轰轰烈烈,其实不然。因为思考不够深入,印象不够深刻,往往会成为“速朽”,陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。
⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化,而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边;干什么事情都喜欢急于求成,不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”,不正是这种浮躁心态的表现吗?
⑦因此,更多人读书的时候,应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动,多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格,从高品质文字中寻觅乐趣和意义,真正闻得到书香,为自己带来更多的精神愉悦、发展进步!
(选自《人民日报海外版》2013年4月24日,略有改动)(1)第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”,请你分条加以概括。
(2)请分析④⑤⑥三段在文中的作用?
(3)结合第⑦节并联系自己的阅读体验,谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。
①4月23日是“世界读书日”,为了让读书活动成为更多人的精神爱好,品味到读书的快乐和雅趣,不妨多一些“慢阅读”的意识。
②所谓“慢阅读”,是指虽然当下进入了“加急时代”、“超音速发展时代”,读书,却仍需要优哉游哉的慢节奏、慢速度以及慢情调。因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴韵达成自然衔接,读书应该完成的精神活动,“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在。最重要的是,只有“慢”,兼收并蓄才能得到充分实现,让厚重书香成为人格发展的重要构成。人因为爱书,所以智慧不断提高,书因为有了人的青睐赏爱,而陡增诸多妙趣。
③其实,从思维发展规律方面认识慢阅读,也是很有科学性的。思维是活生生的精神活动,是一种灵感的产物,所以,就需要给予它足够的时间积蓄、思考余地和宽松环境。
④遗憾的是,电子阅读提高了阅读效率,也陷入了不少误区。其一,读书速成化,不论看什么书籍,都喜欢速战速决,蜻蜓点水,错过了“品味”的好时机。其二,就是俗浅化,满足于走马观花,比如很多人热衷于读图和漫画,宁愿让幽默化的图画牵着“思维鼻子”,也不愿主动探究、提出质疑和深度思考。其三,就是功利化。对有用的图书非常着迷,而对于那些所谓的名著和闲书置之不理,正如读书推广大使白岩松所言,“走到新华书店,全是一些有用的书,考试类的健康类的工具书啊。这个社会都在倡导有用,什么叫有用呢?跟钱、权、名利有关,就有用!”
⑤上述读书看似有成就,轰轰烈烈,其实不然。因为思考不够深入,印象不够深刻,往往会成为“速朽”,陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中。
⑥这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化,而将最应该坚守的情趣、品格和高尚人格忘掉一边;干什么事情都喜欢急于求成,不愿意等待和遵循循序渐进的规律。很多中学生“无心读名著”,不正是这种浮躁心态的表现吗?
⑦因此,更多人读书的时候,应该慢阅读。注重心灵和图书的微妙互动,多培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格,从高品质文字中寻觅乐趣和意义,真正闻得到书香,为自己带来更多的精神愉悦、发展进步!
(选自《人民日报海外版》2013年4月24日,略有改动)(1)第②节从读书的目的方面告诉我们为什么要“慢阅读”,请你分条加以概括。
(2)请分析④⑤⑥三段在文中的作用?
(3)结合第⑦节并联系自己的阅读体验,谈一谈中学生应该怎样开展名著阅读。
▼优质解答
答案和解析
(1)本题考查的是对文章内容的理解和提取,要审清题,这是从文章第②自然段找,题干的第二项要求还有“分条概括”的要求.“因为只有在“慢”中,与生俱来的机智情趣,才能和书香琴韵达成自然衔接,读书应该完成的精神活动,“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”才能完成得从容不迫、饱满自在”;“最重要的是,只有“慢”,兼收并蓄才能得到充分实现,让厚重书香成为人格发展的重要构成”,要根据这两句原句概括出要点,抄原文是不符合题干的要求的.
(2)本题考查的是理解文中重要语段的作用. “电子阅读提高了阅读效率,也陷入了不少误区”后面就是误区的具体表现;“往往会成为“速朽”,陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中”“这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化”“干什么事情都喜欢急于求成,不愿意等待和遵循循序渐进的规律”可知这三段是从误区和危害两方面对对电子阅读进行分析的.作用:本文作者的观点是多点慢阅读,这三段却是写的速读的危害和误区,所以这肯定是与原文内容形成对比,突出本文“慢”阅读的优点,反面证明了本文的观点.
(3)本题属于开放性试题,此题答题时必须与文章中的作者保持一致,不能脱离文章中的意思答题,做此题甚至可以选取一些文章中的短语加以组合.
答案:
(1)“慢”阅读能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接,从容不迫、饱满自在地完成“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神活动.
让兼收并蓄得到充分实现,厚重书香成为人格发展的重要构成.
(2)从电子阅读的误区和危害两个方面进行了分析.作者从反面展开论证,与上文形成对比,突出了“慢阅读”的好处,论证了中心论点.
(3)注重心灵和图书的互动,让心灵走进名著,与作品中的人物产生共鸣.培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格,在轻松自由的读书环境中有所体验,有所发现.从高品质文字中寻觅乐趣和意义,真正闻得到书香,注意语言的积累、分析与欣赏,在理解内容和思想的同时,提高语言能力.
(2)本题考查的是理解文中重要语段的作用. “电子阅读提高了阅读效率,也陷入了不少误区”后面就是误区的具体表现;“往往会成为“速朽”,陷入“快速、快感、快扔”的读书模式中”“这种阅读倾向更容易让人们的精神气质变得非常浮躁和极端功利化”“干什么事情都喜欢急于求成,不愿意等待和遵循循序渐进的规律”可知这三段是从误区和危害两方面对对电子阅读进行分析的.作用:本文作者的观点是多点慢阅读,这三段却是写的速读的危害和误区,所以这肯定是与原文内容形成对比,突出本文“慢”阅读的优点,反面证明了本文的观点.
(3)本题属于开放性试题,此题答题时必须与文章中的作者保持一致,不能脱离文章中的意思答题,做此题甚至可以选取一些文章中的短语加以组合.
答案:
(1)“慢”阅读能够达成与生俱来的机智情趣和书香琴韵的自然衔接,从容不迫、饱满自在地完成“体验”、“思考”、“质疑”、“沉淀”等精神活动.
让兼收并蓄得到充分实现,厚重书香成为人格发展的重要构成.
(2)从电子阅读的误区和危害两个方面进行了分析.作者从反面展开论证,与上文形成对比,突出了“慢阅读”的好处,论证了中心论点.
(3)注重心灵和图书的互动,让心灵走进名著,与作品中的人物产生共鸣.培养恬淡闲适、从容独立、质疑探索、自由发展的读书性格,在轻松自由的读书环境中有所体验,有所发现.从高品质文字中寻觅乐趣和意义,真正闻得到书香,注意语言的积累、分析与欣赏,在理解内容和思想的同时,提高语言能力.
看了 阅读耿银平的《读书不妨多一些...的网友还看了以下:
依次填入语段中横线上的句子最恰当的一项是()A.③①④②B.①②③④C.②①④③D.③④①②我独自 2020-04-26 …
我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得.以世界之广,宇宙只大,此时却仿佛只有我和我 2020-06-29 …
依次填入横线处最恰当的一项是()我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得。世界之广, 2020-06-29 …
给下面的语句排序,选择最恰当的一组,使之与上文衔接。()我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事 2020-07-03 …
填入下列句中横线处的语句,与上下文衔接恰当的一组是()我独自坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事 2020-07-03 …
最轻而且最快的拳法求真实世界里,《记住是真实世界里!》最快的步法和最轻的拳法,不要太极和咏春,因为太 2020-11-23 …
以“如果世间最美丽的东西不很快地消逝、凋谢或死去的话”为开头,适当运用关联词语,重组下面的句子,不得 2020-11-25 …
调整下列句子的顺序,使它跟原文衔接得当。我独坐在书斋中,忘记了尘世间一切不愉快的事情,怡然自得。以世 2020-12-03 …
阅读下面语段,按要求回答问题:依次填入下面横线处的句子,与上下文衔接最恰当的一组是()。我独坐在书斋 2020-12-04 …
文化素养是人类生活所特有的,人们生活得愉快不愉快,幸福不幸福,仅有物质财富是不够的,还需要良好的文化 2021-01-22 …