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六年级题卷短文《一件难忘的事》答案第一段:在我的人生旅途中,虽经百事,但留有的印象并不多。现在想起来,只有一件小事留在记忆里挥之不去。二段:1996年,我在泰国。……………
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六年级题卷短文《一件难忘的事》答案
第一段:在我的人生旅途中,虽经百事,但留有的印象并不多。现在想起来,只有一件小事留在记忆里挥之不去。
二段:1996年,我在泰国。……………………
第一段:在我的人生旅途中,虽经百事,但留有的印象并不多。现在想起来,只有一件小事留在记忆里挥之不去。
二段:1996年,我在泰国。……………………
▼优质解答
答案和解析
★1.母子俩第一次出现在“我”的面前时,“我”对他们的态度怎样?后来为什么又发生改变?
_____________________ ___
2.文中画线的句子属于什么描写?从中可以看出中年妇女是怎样一个人?
★3.文中红色的“一半歉意和一半谢意”应该怎样理解?
____________________________ _ __
★4.“我”第一次多给了30泰币,母子俩收下了,而当“我”再次掏出100泰币送给小孩子时,母子俩却谢绝了,为什么?
__________________________ ___
1、【参考答案】心生厌恶.因为后来“我”知道母子俩并非讨钱而是来收废品的,他们靠自己的劳动维持生活.
【教学思路导引】本题考查对文章信息的筛选能力.这类题目是五年级测试当中一类非常重要的题目,从往届测试情况来看,失分率还是比较高的.要想顺利完成这样的题目,就要求我们仔细读文章,先找到母子俩第一次出现在“我”面前出现在文中的什么位置,再结合上下文思考“我”对他们的态度怎样,这样,就不难从原文中找答案.
2、【参考答案】语言描写,她是一个诚实而又不贪图金钱的人.
【教学思路导引】本题考查人物的描写方法并从中概括人物的性格特征.这道题目在09年的海淀区五年级语文测试中曾经出现过,这样的题目要求我们对于人物的描写方法要熟练掌握,并且能够要结合相关的描写分析人物.
3、【参考答案】“我”既为自己刚才的不礼貌感到歉意,又对母子俩拾金不昧的行为表示谢意.
【教学思路导引】本题考查对文章重要句子的理解.要首先从“歉意”的理由和“谢意”的理由这两方面分析,再结合上下文想一想这两个词语的意思.
4、【参考答案】第一次是其劳动所得,母子俩收下心安理得;第二次是为报答归还项链的钱,所以母子俩谢绝了.
【教学思路导引】本题主要考查对文章内容的理解.第一次收下而第二次却谢绝了,要引导学生想一想:第一次是在什么情况下收下的,第二次又是在什么情况下拒绝的,要根据不同的情况进行分析.
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2.文中画线的句子属于什么描写?从中可以看出中年妇女是怎样一个人?
★3.文中红色的“一半歉意和一半谢意”应该怎样理解?
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★4.“我”第一次多给了30泰币,母子俩收下了,而当“我”再次掏出100泰币送给小孩子时,母子俩却谢绝了,为什么?
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1、【参考答案】心生厌恶.因为后来“我”知道母子俩并非讨钱而是来收废品的,他们靠自己的劳动维持生活.
【教学思路导引】本题考查对文章信息的筛选能力.这类题目是五年级测试当中一类非常重要的题目,从往届测试情况来看,失分率还是比较高的.要想顺利完成这样的题目,就要求我们仔细读文章,先找到母子俩第一次出现在“我”面前出现在文中的什么位置,再结合上下文思考“我”对他们的态度怎样,这样,就不难从原文中找答案.
2、【参考答案】语言描写,她是一个诚实而又不贪图金钱的人.
【教学思路导引】本题考查人物的描写方法并从中概括人物的性格特征.这道题目在09年的海淀区五年级语文测试中曾经出现过,这样的题目要求我们对于人物的描写方法要熟练掌握,并且能够要结合相关的描写分析人物.
3、【参考答案】“我”既为自己刚才的不礼貌感到歉意,又对母子俩拾金不昧的行为表示谢意.
【教学思路导引】本题考查对文章重要句子的理解.要首先从“歉意”的理由和“谢意”的理由这两方面分析,再结合上下文想一想这两个词语的意思.
4、【参考答案】第一次是其劳动所得,母子俩收下心安理得;第二次是为报答归还项链的钱,所以母子俩谢绝了.
【教学思路导引】本题主要考查对文章内容的理解.第一次收下而第二次却谢绝了,要引导学生想一想:第一次是在什么情况下收下的,第二次又是在什么情况下拒绝的,要根据不同的情况进行分析.
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