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乡梦不曾休的读后感老师们大多不在了,小学的同学也已剩不下几个.我生活在陌生的河流里,河流的语言和温度却都是熟悉的.我走在五十年前(半个世纪.天哪!)我走在五十年前上
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乡梦不曾休的读后感
老师们大多不在了,小学的同学也已剩不下几个.我生活在陌生的河流里,河流的语言和温度却都是熟悉的.
我走在五十年前(半个世纪.天哪!)我走在五十年前上学的路上,石板铺就的路.我一路闻着曾经怀念过的气息,听一些温暖的声音.我来到文昌阁小学,我走进二年级的课堂,坐在自己的座位上:
“黄永玉,六乘六等于几?”
我慢慢站了起来,课堂里空无一人.接着的
老师们大多不在了,小学的同学也已剩不下几个.我生活在陌生的河流里,河流的语言和温度却都是熟悉的.
我走在五十年前(半个世纪.天哪!)我走在五十年前上学的路上,石板铺就的路.我一路闻着曾经怀念过的气息,听一些温暖的声音.我来到文昌阁小学,我走进二年级的课堂,坐在自己的座位上:
“黄永玉,六乘六等于几?”
我慢慢站了起来,课堂里空无一人.接着的
▼优质解答
答案和解析
对于作者来说《乡梦不曾休》这一篇文章可能来说是作者对于自己小的时候一些回忆,虽然“老师们大多不在了,小学同学也已不剩几个”,但是对于作者来说,河流的语言和温度却是那样的熟悉.看见自己以前的座位,也许作者心中有一股从未有过的感受从心间涌出,但是这种感受是无人能懂的.
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