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中学思品如何处理课程与教学内容的学科性与生活化的关系?
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中学思品如何处理课程与教学内容的学科性与生活化的关系?
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选取一些典型和教学内容较贴近的生活实例,分析实例,引出教学内容,实现教学目标
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求一篇关于新教师实习的文章 《我的教育征文故事》内容以源自于个人的教育实际的教育叙事、案例研究等纪 2020-05-15 …
我是高一文科生.能不能推荐给我一些人文地理历史之类的科教片要在巩固...我是高一文科生.能不能推荐 2020-06-17 …
有学者说，人是生产力中最具决定性的力量，所以发展生产力就靠教育；邓小平曾说，科技是第一生产力，发展 2020-07-13 …
经济的发展靠科技，科技的发展靠人才，人才的培养靠教育。落实科教兴国战略，需要（）①全面贯彻科学技术 2020-07-29 …
教育部决定自1999年起高校不再直接招收儿科专业本科生。“二孩”政策出台后，“儿科医生荒”更加凸显。 2020-11-21 …
这篇课文篇幅不长，内容却很丰富深刻，如揭示了科学的意义，反映了科学飞跃发展的形势，指出了“科教兴国” 2020-11-27 …
“一切科学的东西，都是在辩论、求证中获得发展，一切优秀的文艺都是在包容、并存中得到繁荣”。该讲话（） 2020-11-28 …
阅读下列材料，回答问题。科教兴国，是指全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育 2020-12-06 …
要进一步推进科教兴国战略和人才强国战略，就必须（）A.优先发展科技、教育B.坚持科学技术是第一生产力 2020-12-19 …
科教兴国，立志成才在以“科技创新，教育为本”为主题的活动课上，无棣第三实验学校的学生积极参与讨论。数 2020-12-23 …