浅析如何构建初中生物课堂有效性

Question

浅析如何构建初中生物课堂有效性

Answer 1

有效教学的理念源于20世纪上半叶西方的教学科学化运动,主要是指通过教师在一种先进教学理念指导下经过一段时间的教学之后,使学生获得具体的进步或发展.有效教学的“教学”,是指教师引起、维持和促进学生学习的所有行为和策略.引发学生的学习意向、兴趣.教师通过激发学生的学习动机,使教学在学生“想学”“愿学”、“乐学”的心理基础上展开.教师要让学生知道“学什么”和“学到什么程度”.常言道,兴趣是最好的老师,在生物课堂上教师只有做到了有效教学才能激发学生的学习兴趣和热情,继而达到有效的教学效果和目的.二、初中生物课堂的现状太阳每天都是新的,生物教学也当如此.初中生物课程被很多学生看作是“副科”,从思想上对生物的学习不够重视.但生物课程是初中新开始的一门重要基础课堂,学好初中生物课堂将为更高阶段的生物学习奠定良好的基础.现今的生物课堂致力于大力开展互动式教学.