有关绿化的小学课本剧?

Question

有关绿化的小学课本剧?

Answer 1

《珍珠鸟》剧本 苏州市马医科中心小学 编导 杨苏英 人物：妈妈（女作家） 作家朋友（女） 作家儿子旸旸 鸟爸爸 鸟妈妈 小珍珠鸟 小燕子 啄木鸟 喜鹊 黄鹂等 道具：鸟头饰 鸟翅膀 鸟笼一个 吊兰一盆 书桌一张 椅子两把 杯子一个 书若干 笔 书包 录音机 脸盆 抹布等 剧情： （鸟叫声。妈妈写作、旸旸阅读。朋友提鸟笼上，敲门） 妈妈：旸旸，好像有人敲门。 旸旸：妈，我去开门。 哦，冯阿姨。冯阿姨，您好！妈，是冯阿姨来啦。 妈妈：好久不见了，快请坐。 朋友：你这个大作家，埋头写作，足不出户了。瞧，我给你送什么来啦？ 旸旸：是小鸟，是小鸟！两只呢！ 朋友：送两只鸟给你，可以给你解解乏，写一会儿东西，就站起来逗逗鸟，听听鸟叫，看看鸟欢，活动一下，放松一下，你会更加文思泉涌的。 妈妈：谢谢你！ 旸旸：阿姨，这是什么鸟？ 朋友：这叫珍珠鸟。你看，它后背有珍珠似的圆圆的白点，因此得名。它原产于澳大利亚和非洲的几内亚，因为雄鸟喉胸部有整齐的黑色横纹，如同斑马的条纹，因此在国外称为“斑马纹草雀”。这是一种观赏鸟，有人说它是一种怕人的鸟。 旸旸：它喜欢吃什么？ 朋友：（可略去：在野外的珍珠鸟喜欢觅食植物种子、嫩芽，也吃少量小昆虫，栖息在树林，喜欢集群生活。）家庭饲养的吃不去壳的谷子、黍子、稗子，各种草籽以及青菜，少量面包虫，还要吃乌贼骨和干净的沙子，（幼鸟期和繁殖期要喂给蛋小米。）好了，旸旸，有什么问题打电话问我，也可以自己上网查。我还有事，先走了。 妈妈：谢谢你，再见！ 旸旸：阿姨再见！ 朋友：再见！（下） 妈妈：我们给它铺点干草或者棉花，把小罐加上水，冯阿姨已带了点鸟食来，先给它加点。嗯，把它挂哪儿呢？ 旸旸：（四处望望）妈妈，把它挂在窗前吧，这儿有阳光，空气又好。 妈妈：好，就挂这儿。对了，我们把那一盆法国吊兰挂在鸟笼上吧。 旸旸：（从写字台角取来吊兰递上）给，妈妈。 妈妈：好了，我们出去吃晚饭吧。再多买点鸟食回来。 旸旸：（拍手欢跳）太好了，你们乖一点，我和妈妈去给你们买好吃的。 （妈妈旸旸下。鸟叫声，鸟上） 鸟爸爸：亲爱的，你看这个新主人真不错，给我们营造了这么温暖又舒服的家。 鸟妈妈：是啊，小主人也是又可爱又热情。我们现在就像生活在幽深的丛林里一样啦。 鸟爸爸：亲爱的，来，喝点水，你可要多吃点东西,我们的小宝宝就要出生了,你要让他壮壮的、结结实实的。 (音乐,妈妈写作,站起来逗鸟,加水。鸟叫声) 旸旸：(上,放下书包)妈妈,我回来了。让我来喂鸟。……妈妈,你听,(兴奋)它们是不是有鸟宝宝了?鸟宝宝的叫声又尖细又娇嫩。 妈妈：嘘,你轻点,可别吓着小鸟。 (继续写作、做作业。轻轻的音乐) 鸟爸爸：(画外音)亲爱的,你看我们的宝宝红嘴红脚,灰蓝色的毛,长得多像你呀。 鸟妈妈：(画外音)是啊, )亲爱的,你看它好肥哟,整个身子好像一个蓬松的球,多可爱呀。……（急切地）哎,哎,宝宝,你要上哪儿去呀? 鸟宝宝：妈妈,我还没有出去过呢。我想出去看看。 鸟妈妈：你可要小心哪。 鸟宝宝：知道啦。(飞上。指吊兰)妈妈,这是什么呀? 鸟妈妈：这是吊兰,是主人为我们创设的绿色家园。 鸟宝宝：（四面望望）外面的世界好大呀。嗯,那就是爸爸妈妈说的作家阿姨和小主人旸旸吗?他们喜欢不喜欢我呀?还是离他们远一点吧。哦,飞啰,飞啰。 旸旸：(鸟叫声)妈妈你看,鸟宝宝飞出来了。看,它飞到柜顶上了；它又飞到书架上了,还神气十足的样子呢,哟,它用嘴啄书背上那些大文豪的名字了；不好,它撞到灯绳上了。真是个淘气的鸟宝宝。 妈妈：还不跟你一样?小孩子呀小动物呀,都是调皮鬼淘气包。别去惊动它,让它去飞吧。 (音乐。继续写作、看书) 鸟妈妈：我们的宝宝怎么还不回来呀? 鸟爸爸：别担心,哪个小鸟不是经过历练(或练飞)才长成丰满的羽毛！ 鸟妈妈：我是担心…… 鸟爸爸：不用担心,你看我们的主人多爱我们呀。经常给我们打扫家园,又添水,又喂食。 鸟妈妈：我是担心它万一飞到窗外去怎么办哪? 旸旸：鸟妈妈,，你不用担心，我们苏州现在到处有绿化，是世界花园城市。我们小朋友不会用弹弓打小鸟，我们都是鸟儿的好朋友。我们小学生还设立了爱鸟节呢。鸟宝宝，我们一起玩吧。 鸟妈妈：那我就放心了。 （音乐。鸟宝宝跟着旸旸满屋子飞。旸旸下，鸟宝宝悄悄飞到写字台前，喝妈妈杯子里的水） 鸟宝宝：这水真好喝，比我笼子里的水好喝多了。（歪头看看作家）嗯，作家阿姨没生气，再喝一点。 妈妈：哇，这鸟宝宝也懂品茶呢。你知道吗，这可是我们苏州的名茶碧螺春哦。你这么爱喝，就再喝一点吧。 鸟宝宝：谢谢你！（啄作家的手指，笔尖） 旸旸：（悄悄上，轻轻地摸摸鸟宝宝）多可爱的鸟宝宝呀！（啄啄旸旸） 鸟爸爸鸟妈妈：宝宝，宝宝，快回家吧，天晚了，要睡觉了。 鸟宝宝：不嘛，我还要和旸旸玩呢。 鸟爸爸：真是个贪玩的孩子。 鸟妈妈：是啊，旸旸还要看书呢，不要打扰他，快跟妈妈回家，明天再玩吧。 鸟宝宝：好吧，旸旸再见，作家阿姨再见！ （音乐。一会儿妈妈旸旸下） 旸旸：又是美好的一天，可以过一个快乐的星期天了。小鸟，小鸟，快出来玩儿。 （鸟儿一家跟着旸旸飞来飞去。妈妈端来盆子蹲下用抹布洗鸟笼。挂好笼子，坐下写作） 旸旸：妈妈，我去参加假日小队活动了。妈妈再见！小鸟再见！ 鸟宝宝：（飞到妈妈肩上——把头搁在肩上）作家阿姨在干什么呢？哇，又在写故事吗？是什么故事呢？故事里会不会有我呀？（打哈欠，伸懒腰） 哈——好困呀。 妈妈：这小家伙竟然在我肩上睡着了。睡得好熟啊，还不停地咂嘴呢，大概在做梦吧？ （音乐起，出现梦境） 鸟宝宝：（一边飞，一边小燕子、啄木鸟等依次出现，一人在画鸟，一人手上拿一只已做好的鸟屋，一人在写护鸟标牌——“鸟儿永远我们是我们的朋友”，旸旸举着“爱鸟节”牌子） 我这是在做梦吗？这是什么地方呀，有山有水，有花有草，哇，还有好多小鸟，咦，小燕子、啄木鸟、喜鹊、黄鹂都来了，爸爸妈妈也来了。还有很多小朋友，哦，这个小朋友在画小鸟，这个小朋友在做鸟屋，这个小朋友在做护鸟标牌——。我的小主人旸旸也在，他们到底干什么呀？哦，是在过“爱鸟节”呢！ 旸旸：喂，喂，静一静，大家过来听我宣读一份爱鸟的法律：从今以后，我们只许放鸟，不许捉鸟，只能爱鸟，不能打鸟，更不能毁鸟窝掏鸟蛋伤害鸟，我们要永远和小鸟做朋友…… （所有人、鸟下） 妈妈：真是个可爱的小家伙！记得最初它只敢在笼子的四周东瞧西望，后来敢在屋里到处飞，甚至飞到我的桌上喝我杯子里的水，现在居然在我肩上睡觉了。（音乐）人与鸟相依相赖，就像一支动人乐曲中不停跳动的音符，又像一幅图画中最闪光的色彩！这境界就是和谐的极致！对，赶快把感受写下来（写，站起）——信赖，不就能创造出美好的境界吗？（所有人、鸟上） 旸旸：妈妈，你说得太对了！信赖，不就能创造出美好的境界吗？ 人齐：信赖是一座桥，让我们彼此心灵相通，真情相融； 鸟齐：信赖是一盏明灯，照亮你勇敢前行； 齐： 信赖是一缕缕阳光，让生活五彩缤纷，让自然生机勃勃，让我们彼此和谐共存！ （全剧终）