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阅读只有一题语文是一位画家.“随风潜入液,润物细无声.”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图.她用五彩缤纷的色彩调画着春天,描绘着春风的柔情与抚慰,描绘着细雨的缠绵和奉献,
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阅读 只有一题
语文是一位画家.
“随风潜入液,润物细无声.”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图.她用五彩缤纷的色彩调画着春天,描绘着春风的柔情与抚慰,描绘着细雨的缠绵和奉献,描绘着春意的盎然和生机,使我心雨飘飞.
语文是一位音乐家.
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲.她用悠扬的琴声,弹奏起夏日的激情;用圆润的歌声,驱散夏日的炎热;用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅,使我思绪飞扬.
语文是一位诗人.
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的蕴藉,谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌.她用激情之火,点燃我的心灯;她用诗化之墨,滋养我的心田.
语文是一位摄影家.
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓,用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫.她用镜头留下冬天永恒的记忆,也摄下我心灵的律动.
一年四季,
好比一缕轻风,骀荡着我的心海,使我的天空四季蔚蓝.
好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存.
好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭.
轻轻从我身边走过,飘飘然……
在文中找出热闹的反义词.
语文是一位画家.
“随风潜入液,润物细无声.”她用神来之笔勾勒出一幅栩栩如生的春雨图.她用五彩缤纷的色彩调画着春天,描绘着春风的柔情与抚慰,描绘着细雨的缠绵和奉献,描绘着春意的盎然和生机,使我心雨飘飞.
语文是一位音乐家.
“稻花香里说丰年,听取蛙声一片.”她用轻快的旋律奏响起一支农家丰年曲.她用悠扬的琴声,弹奏起夏日的激情;用圆润的歌声,驱散夏日的炎热;用起伏的鸣声烘托着夏的豪迈和酣畅,使我思绪飞扬.
语文是一位诗人.
“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄.”她用四射的才情吟诵着秋的壮阔,畅谈着秋的蕴藉,谱写着一曲激荡澎湃的秋的颂歌.她用激情之火,点燃我的心灯;她用诗化之墨,滋养我的心田.
语文是一位摄影家.
“忽如一夜春风来,千树万树梨花开.”她用奇情妙思摄下冬的洁白与寥廓,用心灵的眼睛注目冬的壮美与浪漫.她用镜头留下冬天永恒的记忆,也摄下我心灵的律动.
一年四季,
好比一缕轻风,骀荡着我的心海,使我的天空四季蔚蓝.
好比一轮骄阳,照耀着我的心灵,使我的世界光明永存.
好比一阵细雨,滋润着我的心田,使我的人生永不枯竭.
轻轻从我身边走过,飘飘然……
在文中找出热闹的反义词.
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无声
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