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阅读材料,完成下列各题。一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。诗比别类文学较谨严,较纯粹,较精致。如果对诗没有兴趣,对小说戏剧散文等等
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阅读材料,完成下列各题。
一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。诗比别类文学较谨严,较纯粹,较精致。如果对诗没有兴趣,对小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。所以他们看小说和戏剧,不问它们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。他们最爱读的小说不是描写内心生活或者社会真相的作品,而是《福尔摩斯侦探案》之类的东西。一个人不喜欢诗,文学趣味就低下。如果要真能欣赏文学,我们一定要超过原始的童稚的好奇心,去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。读小说只见到故事而没有见到它的诗,就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手。
真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实,而在培养出纯正的趣味。培养趣味好比开疆辟土,须逐渐把本非我所有的变为我所有的。学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天,依傍一家门户。这种人不但近视,在趣味方面不能有进展,就连他们自己所偏嗜的也很难真正地了解欣赏,因为他们缺乏比较资料和正确观照所应有的透视距离。文艺上的纯正的趣味必定是广博的趣味;不能同时欣赏许多派别诗的佳妙,就不能充分地正确地欣赏任何一派诗的佳妙。
诗是培养趣味的最好的媒介,能欣赏诗的人们不但对其他种种文学可有正确的了解,而且也绝不会觉到人生是干枯的东西。
(选自朱光潜《谈读诗与趣味的培养》,有删改)
(1)为什么说“一个人不喜欢诗,文学趣味就低下”?请简要概括。
(2)如何理解文中画线的句子?
(3)怎样才能培养文学趣味?请结合文本回答。
一切纯文学都要有诗的特质。一部好小说或是一部好戏剧都要当作一首诗看。诗比别类文学较谨严,较纯粹,较精致。如果对诗没有兴趣,对小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜。不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分,就是故事。所以他们看小说和戏剧,不问它们的艺术技巧,只求它们里面有有趣的故事。他们最爱读的小说不是描写内心生活或者社会真相的作品,而是《福尔摩斯侦探案》之类的东西。一个人不喜欢诗,文学趣味就低下。如果要真能欣赏文学,我们一定要超过原始的童稚的好奇心,去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧。读小说只见到故事而没有见到它的诗,就像看到花架而忘记架上的花。要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手。
真正的文学教育不在读过多少书和知道一些文学上的理论和史实,而在培养出纯正的趣味。培养趣味好比开疆辟土,须逐渐把本非我所有的变为我所有的。学文学的人们的最坏的脾气是坐井观天,依傍一家门户。这种人不但近视,在趣味方面不能有进展,就连他们自己所偏嗜的也很难真正地了解欣赏,因为他们缺乏比较资料和正确观照所应有的透视距离。文艺上的纯正的趣味必定是广博的趣味;不能同时欣赏许多派别诗的佳妙,就不能充分地正确地欣赏任何一派诗的佳妙。
诗是培养趣味的最好的媒介,能欣赏诗的人们不但对其他种种文学可有正确的了解,而且也绝不会觉到人生是干枯的东西。
(选自朱光潜《谈读诗与趣味的培养》,有删改)
(1)为什么说“一个人不喜欢诗,文学趣味就低下”?请简要概括。
(2)如何理解文中画线的句子?
(3)怎样才能培养文学趣味?请结合文本回答。
▼优质解答
答案和解析
试题分析:
(1)要概括“一个人不喜欢诗,文学趣味就低下”的原因,首先要回到文段找信息区间,然后归纳概括即可.通读全文,我们可以找到如下信息句:“诗比别类文学较谨严,较纯粹,较精致.如果对诗没有兴趣,对小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜”“不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分”“如果要真能欣赏文学,我们一定要超过原始的童稚的好奇心,去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧”“要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手”,从以上的信息句入手,归纳概括作答就行了.
(2)理解划线句子的含义,既要结合语境来分析,又要注意句子本身所使用的表达技巧及表达效果.划线句子前面有这样一句话“培养趣味好比开疆辟土,须逐渐把本非我所有的变为我所有的”,划线句子的后一句又提到“这种人不但近视,在趣味方面不能有进展,就连他们自己所偏嗜的也很难真正地了解欣赏,因为他们缺乏比较资料和正确观照所应有的透视距离”,从这前后两部分可知,学文学要不断地开拓视野,这样才能够让自己有所进展.由此结合划线句子“学文学的人坐井观天,依傍一家门户”可知,这句话是在批评指责这种眼光狭隘的学文学的方法,学文学不能缺乏比较资料和正确关照所应有的透视距离,也不能仅仅欣赏任何一派诗的佳妙,须逐渐把本非我所有的变为我所有的.
(3)本题要求结合文本回答如何培养文学趣味,那就需要回到原文寻找信息句.比如“要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手”“如果要真能欣赏文学,我们一定要超过原始的童稚的好奇心,去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧”“不能同时欣赏许多派别诗的佳妙,就不能充分地正确地欣赏任何一派诗的佳妙”“因为他们缺乏比较资料和正确观照所应有的透视距离”,然后对这些信息句进行概括归纳即可.
答案:
(1)①诗比别类文学更谨严,更纯粹,更精致,如果不喜欢诗,对诗没有兴趣,那么在阅读小说戏剧散文等文学作品时就难以领略其佳妙之处.②如果一个人不喜欢诗,看小说、戏剧时,只能见到最粗浅的一部分,而欣赏不到作品所描写的内心生活或社会真相.(5分)
(2)学文学不能缺乏比较资料和正确关照所应有的透视距离,也不能仅仅欣赏任何一派诗的佳妙,须逐渐把本非我所有的变为我所有的.(4分)
(3)①在阅读时,要超过原始的童稚的好奇心,去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧.②要从读诗入手,培养纯正的文学趣味.③做到真正地去了解欣赏,积累比较资料,注重正确观照所应有的透视距离.④培养广博的趣味,欣赏许多派别诗的佳妙.(6分,答出三点即可)
(1)要概括“一个人不喜欢诗,文学趣味就低下”的原因,首先要回到文段找信息区间,然后归纳概括即可.通读全文,我们可以找到如下信息句:“诗比别类文学较谨严,较纯粹,较精致.如果对诗没有兴趣,对小说戏剧散文等等的佳妙处也终不免有些隔膜”“不爱好诗而爱好小说戏剧的人们大半在小说和戏剧中只能见到最粗浅的一部分”“如果要真能欣赏文学,我们一定要超过原始的童稚的好奇心,去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧”“要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手”,从以上的信息句入手,归纳概括作答就行了.
(2)理解划线句子的含义,既要结合语境来分析,又要注意句子本身所使用的表达技巧及表达效果.划线句子前面有这样一句话“培养趣味好比开疆辟土,须逐渐把本非我所有的变为我所有的”,划线句子的后一句又提到“这种人不但近视,在趣味方面不能有进展,就连他们自己所偏嗜的也很难真正地了解欣赏,因为他们缺乏比较资料和正确观照所应有的透视距离”,从这前后两部分可知,学文学要不断地开拓视野,这样才能够让自己有所进展.由此结合划线句子“学文学的人坐井观天,依傍一家门户”可知,这句话是在批评指责这种眼光狭隘的学文学的方法,学文学不能缺乏比较资料和正确关照所应有的透视距离,也不能仅仅欣赏任何一派诗的佳妙,须逐渐把本非我所有的变为我所有的.
(3)本题要求结合文本回答如何培养文学趣味,那就需要回到原文寻找信息句.比如“要养成纯正的文学趣味,我们最好从读诗入手”“如果要真能欣赏文学,我们一定要超过原始的童稚的好奇心,去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧”“不能同时欣赏许多派别诗的佳妙,就不能充分地正确地欣赏任何一派诗的佳妙”“因为他们缺乏比较资料和正确观照所应有的透视距离”,然后对这些信息句进行概括归纳即可.
答案:
(1)①诗比别类文学更谨严,更纯粹,更精致,如果不喜欢诗,对诗没有兴趣,那么在阅读小说戏剧散文等文学作品时就难以领略其佳妙之处.②如果一个人不喜欢诗,看小说、戏剧时,只能见到最粗浅的一部分,而欣赏不到作品所描写的内心生活或社会真相.(5分)
(2)学文学不能缺乏比较资料和正确关照所应有的透视距离,也不能仅仅欣赏任何一派诗的佳妙,须逐渐把本非我所有的变为我所有的.(4分)
(3)①在阅读时,要超过原始的童稚的好奇心,去求艺术家对于人生的深刻的观照以及他们传达这种观照的技巧.②要从读诗入手,培养纯正的文学趣味.③做到真正地去了解欣赏,积累比较资料,注重正确观照所应有的透视距离.④培养广博的趣味,欣赏许多派别诗的佳妙.(6分,答出三点即可)
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