《藤野先生》阅读《藤野先生》中为什么鲁迅“一直到现在,竟没有记过一封信和一张照片”、为什么对丢失讲义而感到“不幸”；怀念藤野先生具体表现在（）（）（）（简洁的语言概括）

Question

《藤野先生》阅读
《藤野先生》中为什么鲁迅“一直到现在,竟没有记过一封信和一张照片”、为什么对丢失讲义而感到“不幸”；怀念藤野先生具体表现在（）（）（）（简洁的语言概括）

Answer 1

原因：
我离开仙台之后,就多年没有照过相.
因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了.
经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔.
丢失讲义感到不幸的原因：
关于此事,要联系当时的背景.近代中国逐渐落后,掀起了学习西方发达国家的热潮,不少留学生出洋.然而去西方国家费用太高,当时东方的日本是距中国最近,也最发达的资本主义国家.于是,中国大量留学生开始东渡日本,学习先进.
可是日本亡我之心不死,一方面欢迎中国留学生来,增加对它的了解与认同.另一方面日本对待中国留学生和本国学生是不一样的,从教材上到实际教授上,传授的都不是最先进的,甚至是落后的.因为日本深知,要侵略中国,日后必有一战.所以不肯教出好好教授中国留学生,以免自食其果,日后吃苦头.
而藤野先生不顾日本政府的密令.按照自己的良知来教授学生,对于中国与日本学生一视同仁.他的严谨的治学态度,尤其是高尚的个人品格,使作者佩服不已.因为尊敬,所以把丢失先生的讲义说成不幸.
鲁迅时时记起藤野先生,怀念他,感激他,赞美他,鲁迅对先生的怀念之情具体表现在：
①珍藏讲义 ②悬挂照片 ③多写文章,把怀念之情化为斗争的勇气和力量.