早教吧作业答案频道 -->语文-->
《藤野先生》阅读《藤野先生》中为什么鲁迅“一直到现在,竟没有记过一封信和一张照片”、为什么对丢失讲义而感到“不幸”;怀念藤野先生具体表现在()()()(简洁的语言概括)
题目详情
《藤野先生》阅读
《藤野先生》中为什么鲁迅“一直到现在,竟没有记过一封信和一张照片”、为什么对丢失讲义而感到“不幸”;怀念藤野先生具体表现在()()()(简洁的语言概括)
《藤野先生》中为什么鲁迅“一直到现在,竟没有记过一封信和一张照片”、为什么对丢失讲义而感到“不幸”;怀念藤野先生具体表现在()()()(简洁的语言概括)
▼优质解答
答案和解析
原因:
我离开仙台之后,就多年没有照过相.
因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了.
经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔.
丢失讲义感到不幸的原因:
关于此事,要联系当时的背景.近代中国逐渐落后,掀起了学习西方发达国家的热潮,不少留学生出洋.然而去西方国家费用太高,当时东方的日本是距中国最近,也最发达的资本主义国家.于是,中国大量留学生开始东渡日本,学习先进.
可是日本亡我之心不死,一方面欢迎中国留学生来,增加对它的了解与认同.另一方面日本对待中国留学生和本国学生是不一样的,从教材上到实际教授上,传授的都不是最先进的,甚至是落后的.因为日本深知,要侵略中国,日后必有一战.所以不肯教出好好教授中国留学生,以免自食其果,日后吃苦头.
而藤野先生不顾日本政府的密令.按照自己的良知来教授学生,对于中国与日本学生一视同仁.他的严谨的治学态度,尤其是高尚的个人品格,使作者佩服不已.因为尊敬,所以把丢失先生的讲义说成不幸.
鲁迅时时记起藤野先生,怀念他,感激他,赞美他,鲁迅对先生的怀念之情具体表现在:
①珍藏讲义 ②悬挂照片 ③多写文章,把怀念之情化为斗争的勇气和力量.
我离开仙台之后,就多年没有照过相.
因为状况也无聊,说起来无非使他失望,便连信也怕敢写了.
经过的年月一多,话更无从说起,所以虽然有时想写信,却又难以下笔.
丢失讲义感到不幸的原因:
关于此事,要联系当时的背景.近代中国逐渐落后,掀起了学习西方发达国家的热潮,不少留学生出洋.然而去西方国家费用太高,当时东方的日本是距中国最近,也最发达的资本主义国家.于是,中国大量留学生开始东渡日本,学习先进.
可是日本亡我之心不死,一方面欢迎中国留学生来,增加对它的了解与认同.另一方面日本对待中国留学生和本国学生是不一样的,从教材上到实际教授上,传授的都不是最先进的,甚至是落后的.因为日本深知,要侵略中国,日后必有一战.所以不肯教出好好教授中国留学生,以免自食其果,日后吃苦头.
而藤野先生不顾日本政府的密令.按照自己的良知来教授学生,对于中国与日本学生一视同仁.他的严谨的治学态度,尤其是高尚的个人品格,使作者佩服不已.因为尊敬,所以把丢失先生的讲义说成不幸.
鲁迅时时记起藤野先生,怀念他,感激他,赞美他,鲁迅对先生的怀念之情具体表现在:
①珍藏讲义 ②悬挂照片 ③多写文章,把怀念之情化为斗争的勇气和力量.
看了 《藤野先生》阅读《藤野先生》...的网友还看了以下:
给玻片标本染色时,最合理的操作是()A.先滴加染液,再盖盖玻片B.把标本放入染液中浸泡C.在盖玻片 2020-04-07 …
最好用两种方法以上!同室四人各写一张明信片,先集中起来,然后每人从中取别人一张,则四张明信片不同的 2020-05-15 …
制作洋葱表皮细胞临时装片时,不正确的操纵方法是? A.将载玻片、盖玻片擦干净B.撕取洋葱内表皮,直 2020-05-17 …
在制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的过程中,下列操作错误的是()A.在载玻片中央滴生理盐水B.用镊子 2020-06-16 …
在上述实验中,萨克斯将绿色叶片先放在暗处几小时的目的是()A.叶片中的水分消耗掉B.将叶片中原有的 2020-06-16 …
在一次考古发掘中,考古人员在一座唐代古墓中发现多片先秦时期的夔文(音kui,一种变体的龙文)陶片. 2020-06-23 …
用一张硬卡片先后快拨和慢拨木梳的齿,听到卡片声音发生变化.这个实验用来探究.用硬纸片把一个喇叭糊起 2020-06-28 …
回答有关“制作和观察洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片”实验中的问题:(1)在擦净的载玻片中央滴一滴.(2 2020-07-01 …
语文,配解说词鲁迅故居有一副藤野先生的照片,请为照片配一段解说词,是游客可以了解这照片的来历及鲁迅 2020-07-01 …
制作口腔上皮细胞临时装片的实验(1)取材:用消毒牙签在口腔内上轻轻刮几下.(2)把牙签刮的一端放在 2020-07-14 …