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☆东方之美滋养着龙的传人,/五千年文化植根在我们心田.这两句的意思是.朗诵时应充满之情.☆黄河纤夫拉不直问号般的身躯,/长城的古砖挡不住洋炮的弹片.这两句写出了.朗诵时语调要.
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☆东方之美滋养着龙的传人,/五千年文化植根在我们心田.
这两句的意思是 .朗诵时应充满
之情.
☆黄河纤夫拉不直问号般的身躯,/长城的古砖挡不住洋炮的弹片.
这两句写出了 .朗诵时语调要 .
☆要做旗舰去长风破浪,/要做火箭去推动飞船,/要像利剑把贫穷斩断,/要用爱心把世界相连.
这四个排比句表达出了 ,朗诵时语调要 .
含英咀华
祖国是什么?
有一天,孩子仰起花一般好看的脸,问白鸽.
白鸽从天边飞回,从四面八方衔来了答案.
太阳回答:是迎风招展的五星红旗!
松涛回答:是飞越群山的巍峨的长城!
稻穗回答:是等待开镰的金色丰收.
晓风回答:是边防战士挺拔的身影.
浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟.
星星回答:是中秋佳节团圆的月饼!
青松回答:是精神抖擞开屏的孔雀.
大海回答:是吹拂大地温暖的春风!
孩子笑了,他抚摸着白鸽,用他的心说了一句:
“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”
白鸽扑棱扑棱翅膀,衔着孩子的心愿飞走了,
显然,它将把一个最美的答案写上蓝天.
1、本文综合运用了那些修辞手法?
2、结合上下文,分析下列各句加点字能否去掉,并简要说明理由.
1) 孩子仰起花一般好看的笑脸.
2) 从四面八方衔来了答案.
3、白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么?
4、联系实际,谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的.
5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么.
这两句的意思是 .朗诵时应充满
之情.
☆黄河纤夫拉不直问号般的身躯,/长城的古砖挡不住洋炮的弹片.
这两句写出了 .朗诵时语调要 .
☆要做旗舰去长风破浪,/要做火箭去推动飞船,/要像利剑把贫穷斩断,/要用爱心把世界相连.
这四个排比句表达出了 ,朗诵时语调要 .
含英咀华
祖国是什么?
有一天,孩子仰起花一般好看的脸,问白鸽.
白鸽从天边飞回,从四面八方衔来了答案.
太阳回答:是迎风招展的五星红旗!
松涛回答:是飞越群山的巍峨的长城!
稻穗回答:是等待开镰的金色丰收.
晓风回答:是边防战士挺拔的身影.
浪花回答:是乘风破浪竞渡的龙舟.
星星回答:是中秋佳节团圆的月饼!
青松回答:是精神抖擞开屏的孔雀.
大海回答:是吹拂大地温暖的春风!
孩子笑了,他抚摸着白鸽,用他的心说了一句:
“祖国是开着花的希望!祖国是唱着歌的黎明!”
白鸽扑棱扑棱翅膀,衔着孩子的心愿飞走了,
显然,它将把一个最美的答案写上蓝天.
1、本文综合运用了那些修辞手法?
2、结合上下文,分析下列各句加点字能否去掉,并简要说明理由.
1) 孩子仰起花一般好看的笑脸.
2) 从四面八方衔来了答案.
3、白鸽要写上蓝天的“最美的答案”是什么?
4、联系实际,谈谈你对诗歌中孩子所说的话是如何理解的.
5、请你也用一句形象的话来说说祖国是什么.
▼优质解答
答案和解析
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