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阅读甲乙两则文言文,完成小题。(15分)甲金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意
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阅读甲乙两则文言文,完成小题。(15分) 【甲】金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。 自是指物作诗立就 ,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。 (节选自王安石《伤仲永》) 【乙】宾客诣陈太丘宿,太丘使元方、季方炊。客与太丘论议,二人进火,俱委而窃听。炊忘箸箅 ① ,饭落釜中。太丘问:“炊何不馏 ② ?”元方、季方长跪曰:“大人与客语,乃俱窃听,炊忘著箪,饭今成糜 ③ 。”太丘曰:“尔颇有所识不?”对曰:“仿佛志之。”二子俱说,更相易夺④, 言无遗失 。太丘曰:“如此但糜自可,何必饭也?” (选自《世说新语》) 注释:①箅:蒸锅中的竹屉。②馏:蒸饭。③糜:粥。④更相易夺:互相修整缺漏。 小题1:“猜想联想”是学习古文的重要方法,请结合上下文或学过的古文,解释下列划线词在句中的意思。(4分) ①未 尝 识书具( ) ②稍稍 宾客 其父( ) ③俱 委 而窃听( ) ④尔颇有所识 不 ( ) 小题2:“联系比较”也是学习古文的好方法,请你用此方法完成(1)—(3)小题。(6分) (1)找出与乙文“乃俱窃听”中“乃”字用法相同的一项:( )(2分)
(3)联系成语词典中“纤悉无遗”的就是,翻译“言无遗失”。(2分) 小题3:“读文品人”能帮助我们更好理解古文的内容。请通读甲乙两文,完成(1)—(2)小题。(5分) (1)乙文中,陈元方兄弟俩为什么会蒸饭成粥?(要求用原文的句子回答)(2分) (2)同样是天资聪颖的孩子,仲永长大后“泯然众人矣”,元方兄弟长大后以博学多才而天下闻名。结合甲乙两文中两位父亲的做法,分析原因。(3分) |
▼优质解答
答案和解析
小题1:①曾经 ②以……为宾客 ③停下,丢下 ④不,通“否”小题2:(1)B。A项理解为“才”,C项解释为“你”,D项解释为“竟然”(2)从此,指着每一件事物(让他)写诗,一会就完成了。(3)大人说的话,一点...
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