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怎么轻松写读后感(小学六年级)苏教版六年级上册第9课有感(急呀!)
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怎么轻松写读后感(小学六年级)
苏教版六年级上册第9课<>有感(急呀!)
苏教版六年级上册第9课<>有感(急呀!)
▼优质解答
答案和解析
当我第一次读完《轮椅上的霍金》这篇文章的时候,便被霍金那种乐观、感恩的心深深地感动了.
我也是像那位记者一样认为,霍金实在是失去得太多了,他一生,一刻也不能离开轮椅了,全身也只有三跟手指能动,交流也无比的困难.命运对霍金来是是不公的.但是霍金的回答却令我非常吃惊.霍金用他那一颗感恩的心,打动了所有人.他回答:“我的手指还能活动,我大大脑还能思维.有我一生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友.对了,我还有一颗感恩的心``````”
他正视自己的命运,他并不觉得自己失去了很多.却觉得自己还拥有许多.
我读了之后非常感动,在心灵震颤之后.我还深思了许久.突然,我大脑海里闪过一段文字:活着的人最重要的是要有灵魂、要有思想,最重要的是要有一颗感恩的心.只要一个人拥有这些,他便不是无用之人.一个人拥有这些,他便不是无用之人.一个人拥有这些,便是拥有的,是快乐的,是幸福的``````
霍金,一个身患绝症的人,他都能用乐观的心态去看待人生、命运.用一颗感恩的心去对待身边的人与物.而我们,一个正常的人,难道就做不到吗?
不,不是的.只要我有一颗感恩的欣,是一个会用脑思考的人,我们便可以使自己崇高.有一句话说得好啊:“人不一定能是人伟大,但一定可以使自己崇高.”
我佩服霍金,他用一个常人不能想象的毅力和感恩的心战胜病魔.他不断求索的精神折服了我.
这位生活强者、科学巨匠,永远是我敬佩的人,是我奋斗的目标
我也是像那位记者一样认为,霍金实在是失去得太多了,他一生,一刻也不能离开轮椅了,全身也只有三跟手指能动,交流也无比的困难.命运对霍金来是是不公的.但是霍金的回答却令我非常吃惊.霍金用他那一颗感恩的心,打动了所有人.他回答:“我的手指还能活动,我大大脑还能思维.有我一生追求的理想,有我爱和爱我的亲人和朋友.对了,我还有一颗感恩的心``````”
他正视自己的命运,他并不觉得自己失去了很多.却觉得自己还拥有许多.
我读了之后非常感动,在心灵震颤之后.我还深思了许久.突然,我大脑海里闪过一段文字:活着的人最重要的是要有灵魂、要有思想,最重要的是要有一颗感恩的心.只要一个人拥有这些,他便不是无用之人.一个人拥有这些,他便不是无用之人.一个人拥有这些,便是拥有的,是快乐的,是幸福的``````
霍金,一个身患绝症的人,他都能用乐观的心态去看待人生、命运.用一颗感恩的心去对待身边的人与物.而我们,一个正常的人,难道就做不到吗?
不,不是的.只要我有一颗感恩的欣,是一个会用脑思考的人,我们便可以使自己崇高.有一句话说得好啊:“人不一定能是人伟大,但一定可以使自己崇高.”
我佩服霍金,他用一个常人不能想象的毅力和感恩的心战胜病魔.他不断求索的精神折服了我.
这位生活强者、科学巨匠,永远是我敬佩的人,是我奋斗的目标
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