十年后的我 作文 急!说说10年后打算干什么 ，不要说已经10年后了，然后说科技怎么怎么发达@#￥%……&*

Question

十年后的我 作文 急!
说说10年后打算干什么 ，不要说已经10年后了，然后说科技怎么怎么发达@#￥%……&*

Answer 1

作文Ⅰ：
十年后的我是怎样的呢?我陷入了沉思……
我走在一片树林里散步,突然迎面走来一个西装革履的年轻人,我盯着他的脸,越看越惊奇.呀,这个长得和我一模一样!我忙走上前问：“你是谁?为什么……为什么和我长得一样?”
“哈哈,孙芳,你不认识我啦?我是十年后的你呀!”他边微笑边用手抚摸着我的头.
我顿时来了劲儿.“你就是我?你现在干什么?”
“别着急!”十年后的我说,“你希望我干什么呢?”
“当老师!”我不假思索地脱口而出.
“对了,我就是一名幼儿园的老师,还是班主任呢!我把我所有的知识教给幼儿园的小朋友们,使他们感到了生活的乐趣……”他滔滔不绝地介绍着自己当班主任的事情.我听了心里早已乐开了花.
我还想再问,只见一阵风后那老师突然不见了.周围的树木变成了许多人,有农民、工人、作家、画家、等各行各业的人,令人惊奇的是,他们和我长得一模一样!他们突然开口说话了“孩子,未来是未知的,只有勤奋学习,才能创造出美好的未来.”话音刚落,他们全部消失了,周围一片安静.
“啪”,笔掉在地上的声音把我惊醒.啊,一场梦!
从现在开始,我要勤奋学习!
作文Ⅱ：
下课了,我坐在教室里,独自望着窗外,不禁联想到10年以后的学校.
10年以后,这里的四周围绕着树木,还有各种奇花异草.在校园最前方,是一片绿色的竹林,林中有许多鸟儿,还有熊猫在吃竹了,整个学校像美丽的大森林一样.教学楼大门,是用竹子做的,墙壁上还挂着风铃,只要有一阵风吹来,风铃就会发出悦耳的响声.学校里也不用再走楼梯,可以坐新型电梯,这种电梯四周是小松树和一些花草.当电梯向上升时,会弹跳着,以四周的弹力来回跳,等到到了想去的楼层,就会自动停下来.电梯又会弹跳着自动回到一楼.当走进教室时,你会发现,给你讲课的是机器人,他不会打你,只会当你犯错时,给你讲道理,他的眼睛比正常人灵敏,他能看到几百人在干什么.而这个教室要有一百多平方米.在这个教室里,也有很多花草,长在墙里,这是电脑控制的花草,会随时给教室增添芳香.墙是绿色的,在绿色中有带着一点粉色,让人觉得很特别.
“上课了.”有人叫着我,伴着悦耳的音乐,我们上起了音乐课,可我眼前仍然浮着美丽的学校.这时,我忽然觉得,这只是一个想像,我相信以后的学校要比这座还要美丽
你想知道10年以后的学校是什么样子的吗?就让我带你去看一看吧!
早晨,我睁开了朦胧的眼睛.望了望在与窗户游戏的白云,一下子又坐在了我的自动梳洗机上面.我按了一下扶手上的红色按钮,这时机器就开始工作了.我先把嘴张开,机器便开始帮我刷牙了.等我梳洗完毕以后,又按了一下扶手上的绿色按钮,扶椅便把我送进了餐厅.只见桌上已经放好了早点.我便津津有味地吃了起来.等我吃完了以后,机器人便把我的宇宙飞船吆喝来了.（顺便说一句,我现在住在火星上,因为地球实在是太小了.）我乘坐着我的宇宙飞船来到了地球,踏上了我离别已久的土地,来到了瑞金路高科技教程小学.
只见一个巨大的屏幕呈现在我眼前.上面显示着“欢迎您来到瑞金路高科技小学,如您想参观请看下列菜单.我看见菜单上写着操场、教室,等一些场所.我用手掌按了一下教室,一张地毯从天而降.我信步走了上去.地毯便起飞了,带我来到了一个教室.
只见这间教室里摆放着100多台电脑.每一台电脑都归一个学生所有.一位老师坐在最前面,头上戴了一个像头盔一样的东西.同学们也同样如此.经介绍我知道了其中的奥秘.原来这个东西叫做“联想通”.老师上课不用说话,只要把想说的话在脑子里想一遍,信息便会传到同学们那里去.这样老师上课就不用说话了,也就不用那么辛苦了.并且,如果在上课的时候有同学思想开小差,老师也会知道的,因为“联想通”的线路是互通的.如果家长想知道孩子在学校的表现,也可以通过“联想通”来查看呢!
下课了,我顺便与孩子们一起参观了许多地方,看到了10年后的瑞金路小学,后来,我便回到了火星.晚上,我做了一个梦,梦见了10年后的老师与同学.