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根据下面的资料回答问题:美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患萎黄病,这种病使美国的大豆产量下降,大豆生产出现危机.70年代末,美国科学家在我国找到了他们需要的野生大豆,并引
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根据下面的资料回答问题:
美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患萎黄病,这种病使美国的大豆产量下降,大豆生产出现危机.70年代末,美国科学家在我国找到了他们需要的野生大豆,并引种到美国,与当地品种杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国的大豆产业,使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国.
(1)本资料说明了___的重要性,这是利用___的多样性改良作物品种的一个典型实例.
(2)美国科学家从我国引进的野生大豆,是利用了野生大豆___的优良品质,该品质是由___决定的.
(3)我国的野生大豆与美国的栽培大豆在分类上同属于___(最小等级单位)
(4)为培育大豆新品种找到了必要的基因,这说明了什么问题?
美国曾在20世纪50年代发现栽培大豆患萎黄病,这种病使美国的大豆产量下降,大豆生产出现危机.70年代末,美国科学家在我国找到了他们需要的野生大豆,并引种到美国,与当地品种杂交,培育出一批抗大豆萎黄病的优良品种,挽救了美国的大豆产业,使美国从大豆进口国一跃成为最大的大豆出口国.
(1)本资料说明了___的重要性,这是利用___的多样性改良作物品种的一个典型实例.
(2)美国科学家从我国引进的野生大豆,是利用了野生大豆___的优良品质,该品质是由___决定的.
(3)我国的野生大豆与美国的栽培大豆在分类上同属于___(最小等级单位)
(4)为培育大豆新品种找到了必要的基因,这说明了什么问题?
▼优质解答
答案和解析
(1)(4)生物多样性通常有三个层次的含义,即生物种类的多样性、基因(遗传)的多样性和生态系统的多样性.基因的多样性是指物种的种内个体或种群间的基因变化,不同物种(大豆和小麦)之间基因组成差别很大,同种生物如野生大豆和美国栽培大豆之间基因也有差别,每个物种都是一个独特的基因库.我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富,为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源.如美国科学家将中国野生大豆与当地大豆品种杂交,培育出抗大豆黄萎病的优良品种,表明生物遗传基因的多样性是培育农作物新品种的基因库.
(2)基因决定生物的性状,美国科学家从我国引进的野生大豆,利用了其抗大豆萎黄病优良品质,该品质是由基因决定的.
(3)我国的野生大豆与美国的栽培大豆在分类上属于同一物种大豆.
故答案为:(1)基因多样性 基因
(2)抗萎黄病 基因
(3)豆种
(4)基因多样性对生物的遗传育种、改良品种具有重要的意义.
(2)基因决定生物的性状,美国科学家从我国引进的野生大豆,利用了其抗大豆萎黄病优良品质,该品质是由基因决定的.
(3)我国的野生大豆与美国的栽培大豆在分类上属于同一物种大豆.
故答案为:(1)基因多样性 基因
(2)抗萎黄病 基因
(3)豆种
(4)基因多样性对生物的遗传育种、改良品种具有重要的意义.
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