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明明做“酸雨对生物的影响”的探究实验过程如下:(1)要研究的问题是:;(2)提出假设:;(3)制定方案:①在一个花盆里播下5粒大豆,等它们长成幼苗后做实验.②向食醋
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明明做“酸雨对生物的影响”的探究实验过程如下:
(1)要研究的问题是:______;
(2)提出假设:______;
(3)制定方案:①在一个花盆里播下5粒大豆,等它们长成幼苗后做实验.
②向食醋中加清水,做成“模拟酸雨”,用pH试纸测定它的pH在4左右.
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
(4)实验结果:花盆中的大豆幼苗都死亡了.
(5)实验结论:______.
(6)明明的实验有没有错误之处,如有请指出错误的地方.______.
(1)要研究的问题是:______;
(2)提出假设:______;
(3)制定方案:①在一个花盆里播下5粒大豆,等它们长成幼苗后做实验.
②向食醋中加清水,做成“模拟酸雨”,用pH试纸测定它的pH在4左右.
③向花盆里的大豆幼苗喷洒“模拟酸雨”,每天一次,观察并记录实验现象.
(4)实验结果:花盆中的大豆幼苗都死亡了.
(5)实验结论:______.
(6)明明的实验有没有错误之处,如有请指出错误的地方.______.
▼优质解答
答案和解析
(1)根据题意可提出的问题为:酸雨对生物的生长有影响吗?
(2)作为对照实验要保证变量的唯一性,由于实验探究酸雨对生物的生长的影响.所以唯一变量应为--酸雨.提出假设:酸雨对生物有影响
(3)一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组.因此实验中设计1号培养皿的目的是形成对照.
(5)通过观察,推测结果,得出结论:酸雨对生物的生长有影响.(6)明明的这个实验只对个花盆里的大豆幼苗做成“模拟酸雨”实验,没有设计对照实验也就是另一个花盆的幼苗用清水喷洒,这样得到的结论不具有说服力,应添加对照实验.
故答案为:(1)酸雨对生物的生长有影响吗?
(2)酸雨对生物有影响;
(5)酸雨对生物有影响;
(6)没有设计对照实验(或另一个花盆的幼苗用清水喷洒)
(2)作为对照实验要保证变量的唯一性,由于实验探究酸雨对生物的生长的影响.所以唯一变量应为--酸雨.提出假设:酸雨对生物有影响
(3)一组对照实验分为实验组和对照组,实验组是接受实验变量处理的对象组;对照组是不接受实验变量处理的对象组.因此实验中设计1号培养皿的目的是形成对照.
(5)通过观察,推测结果,得出结论:酸雨对生物的生长有影响.(6)明明的这个实验只对个花盆里的大豆幼苗做成“模拟酸雨”实验,没有设计对照实验也就是另一个花盆的幼苗用清水喷洒,这样得到的结论不具有说服力,应添加对照实验.
故答案为:(1)酸雨对生物的生长有影响吗?
(2)酸雨对生物有影响;
(5)酸雨对生物有影响;
(6)没有设计对照实验(或另一个花盆的幼苗用清水喷洒)
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