阅读下面语段，回答问题。豆芽菜温新阶学校门口有一条弯弯曲曲的小溪，溪水清亮亮的，岸边的青石板光溜溜的。每天清晨，沿岸坐着一排排晨读的学生，朝阳照着他们在水

Question

阅读下面语段，回答问题。

豆芽菜

温新阶

　　学校门口有一条弯弯曲曲的小溪，溪水清亮亮的，岸边的青石板光溜溜的。每天清晨，沿岸坐着一排排晨读的学生，朝阳照着他们在水中的影子，温暖着那琅琅的读书声；傍晚，孩子们在溪边散步、漫谈，谈过去、现在和将来，谈这大山以外的世界。他们踩着那清澈的溪水走进了暮色，走进了属于他们的遥想。

　　在我们这游乐条件极差的山乡中学，有这样一条小溪，实在是孩子们的幸福！难怪每届学生写这条小溪的作文都会产生一大批佳作，也难怪有一个学习极差的学生，家长要他辍学，他硬是哭闹着来上学了。老师问他为什么，他说：“我舍不得这条小溪。”

　　更有趣的是每年春天，沙滩上到处埋着豆子，这里一窝儿，那里一窝儿，顺着河岸足足有半里路，那是孩子们种的豆芽菜。春天，青黄不接，正是“菜荒”，山里的中学生全是寄读，带啥吃啥，他们便在这沙滩上生产度荒的蔬菜。

　　这实在是个好法子，不几天，沙滩上便到处冒出白胖白胖的嫩嫩的豆芽菜，一丛一丛的。散步虽不方便，但使你感觉到一种生气，一种力量，一种希望，你心中仿佛也在萌生起一片生机。

　　这个时节，怕的是下雨。溪水涨起来是极快的，大雨一来，不消半个时辰，清澈温柔的小溪便会变得浑浊狂暴，会把沙滩上正在生长的豆芽菜冲走。倘是碰上这种时候，孩子们就要咽几天没有菜的饭了。

　　这天上午，学校组织年级语文测验，我在自己班上监考。考试刚开始不久，一股股凉风便从窗子灌进来，不一会儿就下起了大雨。

　　窗外，雨哗哗；屋内，笔沙沙……

　　溪水变浑了，涨高了，再有一会儿，就要冲走那些豆芽菜了。冲走了豆芽菜，孩子们就又要过苦日子。虽然他们默默地咽着无菜的饭，仍然会刻苦地读书，但他们毕竟是孩子，是一些应该得到幸福的孩子。

　　这时，却没有一个孩子请假，甚至没有一个孩子抬头看我。

　　“同学们，快去把豆芽菜扒回来。”我终于这样决定，我来不及请示学校。

　　孩子们去了，抢回了那些豆芽菜，顶多用了十分钟，可奇怪的是大多数同学最后三道大题都没做。是时间不够吗？不是。

　　我找来班长询问原因，他说：“只有我们班去抢了豆芽菜，怕别的班同学说您放我们出去了，互相商量作了弊，考好了反会给您添麻烦，所以好些同学故意没做完。”

　　“你们商量过吗？”

　　“没商量。”班长是个老实的孩子，他是不会说谎的。

　　这次测验由于我们班上的“特殊”情况学校决定重考。当我在班上宣布这个消息时，几个女孩哭了。

　　我或许是个失职的监考老师，重考时学校没再派我监考。

　　考试结果大大出乎我的意料，我们这个过去的中游班居然得了全年级第一，几个很少及格过的学生都及格了。

　　领导要我介绍抓质量的经验。我怎么说呢？说实在的，我只是在下大雨时，让孩子们去抢回了他们的豆芽菜。他们说要为我争气，语文要好好学。这是学习委员告诉我的，这也是经验吗？

　　小溪边又有一些豆芽菜生出来了，白胖白胖的，嫩生生的……

（选自《中华活页文选2005年第2期》）

1．为什么说“有这样一条小溪，实在是孩子们的幸福”？

答：________

2．孩子们抢回了那些豆芽菜，顶多用了十分钟，但是为什么大多数同学最后三道大题都没做？

答：________

3．重考的时候，“我们”这个过去的中游班为什么得了全年级第一，几个很少及格过的学生都及格了？这说明了什么？

答：________

4．“领导要我介绍抓质量的经验。我怎么说呢？”你觉得这个老师的经验是什么？

答：________

Answer 1

　　1．①小溪很美。

　　②早上可以晨读，傍晚可以散步谈天。

　　③河岸还可以种豆芽菜，度荒。

　　2．因为担心别班同学说老师放他们出去搞了舞弊，所以故意没做完。

　　3．孩子们为老师争气。表现孩子们对老师的体贴和由衷的感激。

　　4．这个老师的经验是热爱自己的事业，理解孩子们的艰辛，对学生关怀备至，这样，他也得到了学生们的尊敬和爱戴，并且激发起了孩子们更高昂的学习热情。