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提高科学素质的重点是什么?

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提高科学素质的重点是什么?
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答案和解析
未成年人,即青少年和儿童,是祖国的未来,民族的希望.邓小平同志曾经说过:“计算机要从娃娃抓起.”提高全民科学素质,也要从娃娃抓起.这是到本世纪中叶我国成年公民基本具备科学素质的关键所在.
 农民是我国人口的主体.目前,我国公民科学素质的城乡差距十分明显,广大农民享受科学教育、传播与普及公共服务的机会远低于城市居民.2003年中国公众科学素养调查结果表明,城市居民具备基本科学素质的人口比例为4.08%,而农民只有0.68%,城乡相差6倍.如果广大农民的科学素质没有显著的提高,全民科学素质的提高就难以实现.从这个意义上讲,提高全民科学素质,重点在农村,难点在农民.
城镇劳动人口科学素质不高,已成为制约我国经济发展和社会进步的瓶颈之一.目前,我国每年有1亿多农村劳动力流入城镇务工,占城镇劳动人口的比例越来越大,这一劳动群体将伴随我国工业化、城镇化、现代化的全过程.全面提高城镇劳动人口科学素质,将直接关系到经济社会能否又好又快发展.
领导干部和公务员是四大重点人群的重中之重.领导干部和公务员的科学素质水平将直接影响到决策科学化、民主化和科学执政、科学管理,而且对全体公民提高科学素质也有着巨大的示范效应和影响.
总之,通过上述四个重点人群科学素质行动,要使未成年人对科学的兴趣明显提高,创新意识和实践能力有较大增强;农民和城镇劳动人口的科学素质有显著提高,城乡居民科学素质水平差距逐步缩小;领导干部和公务员的科学素质在各类职业人群中位居前列.
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